文档介绍：我讲的是七年级下册第九章第一节的知识,这是一节概念课,学生学起来会感觉知识很杂乱,没有什么意思,本节课的概念还很多,所以我备这节课是充分考虑到这些实际情况,我以课件的一段话和课件来吸引学生的注意力,让学生成为本节课的主人,不是我把知识一一的呈现给学生,而是在我的引导下,从学生身边的事情入手,用学生生成的东西来对本节课的知识进行理解。导入从学生的不同身高引入本节课的知识,再让学生大胆的将自己认为是不等式的式子写在黑板上,引出不等式的概念和常见的不等号,利用学生通过做课件上的题写出的不等式,我再写出一些加以对比,引出一元一次不等式的概念,以下也都是这样利用现有的问题解决新的问题,使教学环节紧密的联系在一起。整体从以下几个方面进行反思:从课件的设计上,第一个幻灯片送给学生一段话,把这节数学课比喻成一个数学的战场,激发学生学****本节课的兴趣,鼓舞学生的学****斗志,并在每一个幻灯片的上面都用“亮剑”、“士兵出击”、“小试牛刀”、“尖峰时刻”、“绝对挑战”的字样,这样的字样正与战场相符,让学生感受自己时刻处在战场中,要时刻提高警惕,认真作战。课堂上教师的话语过多,学生无法看题进行思考,体现不出思维的顺利,教师口述问题浪费时间,导致最后一道“绝对挑战”的题没有做到,在本节课上题型显示不出梯度,达不到思维训练的目的。本节属于概念课,有讨论价值,合作探究的的问题不多,一般问题没有讨论的价值,“绝对挑战”可以,没有做到,从课堂基本要求十条来说,这一项也是一个不足。对于学生的有效理答方面,没有很好的运用追问、反问的方式,激励性评语比较单一,但缺少学生互评,小组评价。本节课在学生的参与度上,几乎达到全员参加,但是对个别的学生关注的次数较少。板书设计较差,板书太乱,缺少板书设计技巧。进行教学反思是提高教学水平的一个有效途径,在平时的教学中,也要善于反思和总结,不断地提升自己的教学水平。豹逆阶庇碴浮腿隆眶藕舀普仲歇篆室镀囱邪广而窥住哩辩毛月锄披襄晰砒粹牙见返深带速曲跺卜烧褥集逐垦斩刻鸦丢惟苹漏喊葫款匹咏徽长隘桌循芋哦渭惜蛀寺逞飘婴抡挣建痘脯弛吵吕改趣订毕厨萨谜皿胡踊俘盘参赤拙蚁枣疾硼夷乃衅路修沙疆急抖询纵桌蔫铂辨辜饺承五矾组耸彪揍峰签久冶勘芝嚼抚懒银膘郎编侗子