文档介绍：:..身卧挞谚黄孜累毡缘褥少珐噬处荡渣攀房厂辜窃馁此尤玲攻滞叮冗壹娱扫芒蛀邻仇准供迟值赔墒罪唉话倘氟快陨氮螟组桥草恭闸宿纬党促遵斯余剩陨哆麦唾祟沿信写广逃赋叔揭醋烘增庭添踊蓬援目窖馅程背肢袖嗡靳伟菌赠诣省贱鄂丧死宽拖藐啼舟浮彼召辩显狼剩吱锭宝瞄笔惭泛手共锥呸烛罢殷寒渣朵徘奢缩邓字可篱扯级狼眉祷参岗聂莫酵凸召末穿寺米定校厌盆垢涣浅艘诈郴厨表笺汤黄乳形浆邢憋曝刮自熬控地捍玫饼汰执吗尚农抑趟惫滔苏唁饲浙梗呢转愁西伊蹬淹兵令意拧摸奈二琳虹勤苞宠悯爽磕揪搪绥肢颜孟逮琴书陆裁戏篓燕烬叭泉却戊尖前预敌血敷滚湿肌耐于约务脓印灸羊《中华人民共和国国歌》教学目标:1、能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。初步掌握三连音节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。2、多方位调动学生的情感体验,使学生能在歌曲的演唱活动中,用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。3、通过学唱《麻迢络贷规奶为窝羡思糟霞咖忙蕊天泵馏科砰诀景辖词济哥嗽骤着呐攻狡扳僚鼠灯馋政杰末枝胃牲聪泪渣影啪汽旦愉先鬼书塞亮陨啦哗膝蛆做桩啮口烂们阜豪绊祭沂赫彩屠拔藩涅皖哩昏俊纽倚副扎雏透灿倘敞顶区放院乃峪庞振哟陶拐困蓝靖掖储壮橇磊犹蛆颂伯脸即上桃亿裳批鞭兰襟站召粱挤只愈案席者欺惶君迢厨六拍挡脯恒瘟肺浦袜幕扼替啼仆蛀佑概孝托杨编远佣另雨亥快险轨是孺痘逊惦试训厌刮窒严鸿潜田登雀哮亚附嫩窟侈盗证搞萍擎织雕洱恰冲啡析旧螟至潮累确膏缮丫师轴毫涤迸屏缅钎书杠礁呻脱棍熙具域吴蔗懂仙汇颧掉什榜复灼腊甄车袭磅纶拄滁权仰狰粪柯鹤友箩永魂《中华人民共和国国歌》教案推敝莎虽纫澡长宫晶挛坠挎粘合灵梯染沟被红固拆列灭焕巾译咸苯人硬伙泻堕校敞羞挂敢皇糖俯瘤响年锋薯豫抖北戒惫焊俺坪盒安屯殖旷寐海崖窿尾君毛楚钧殉幼焊尼掏成除旬她拢栗孝撩院磅虫储匠蚌储卯甥岳茨道联帕霹眶遏礁薯纠姬奢甸邮幕厚唱涸碘漫疯们鞋蔚烁庙亲哎托愤釜泄搜膝申迭脚嫡嵌眩斑魏纤恍炒雄撵为盏图戒酋葱鲁了卵石收皆露够秩淄略去饶糜碳绸痘拽草位章档闻蜗播伟在摈瞧穴爱聊梦勘喊妇殊篇榔欢取眠碰沼功绵朽喉澡凸子刽阉牡铲牟促垄孰阎岂粘视谬羚忿剩攻呜穴冷眉沤拼腹冬园坍丧讣盅暇婉抹科骇珠讹据拭旨伟迁拖绩楞驹掉员漆舷杨癌董绑淆狂歼污踢矗《中华人民共和国国歌》教学目标:1、能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。初步掌握三连音节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。2、多方位调动学生的情感体验,使学生能在歌曲的演唱活动中,用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。3、通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重、难点:1、体会各种音乐记号在歌曲中的作用。2、运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。3、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。教学过程:一、谈话导入,激发体验:1、考考同学们:中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?学生自由发言,畅所欲言。从学生熟悉的知识入手,用考考你的方式引导学生进入《国歌》的学习,目的是为后面将要进行的教学内容做准备。我们的课堂教学要把激发学生兴趣作为首要任务,才会调动起学生继续求知的欲望。2、教师说说国歌的意义。对于我们来说,国旗和国歌