文档介绍：小屯小学(四)年级(上)数学导学案
学案编号: 1241040
主备人: 李爱红审核人:马庆华学生姓名: 小组:
课题
纵向复式条形统计图
课型
新知探究课
课时
4—1
学习
目标
1、我能利用学过的统计知识把两个单式条形统计图合成一个复式条形统计图。
2、我能从复式条形统计图中发现信息、进行数据分析,并能回答简单的问题。
重点
掌握绘制纵向复式条形统计图的方法。
难点
正确绘出纵向复式条形统计图,并从中发现信息进行简单的数据分析。
学
一、温故知新:
1、把四年级六班各小组视力情况进行统计,补充完整统计表。
四年级六班各小组“视力情况”统计表
组别
人数
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
正常
视力
近视
在绘制统计图时要注意准确、美观哟。
2、按照统计表的数据,补充完整我们班同学视力情况统计图。
人数/人四年级六班各小组同学“正常视力”情况统计图
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
小组
第一组第二组第三组第四组第五组第六组
人数/人
四年级六班各小组同学“近视”情况统计图
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
小组
0 第一组第二组第三组第四组第五组第六组
二、自主探究、交流展示:
1、为了便于看出各小组视力情况,我来把这两个单式统计图合在一起。
这是图例,
怎样区别呢?
四年级六班部分小组学生“视力情况”情况统计图
人数/人
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 组别
第组第组第组

我发现以下信息:
1、小组正常视力的同学多。2、小组近视的同学多。
3、小组近视的同学少。 4、小组近视的同学少。
5、你还发现了什么信息?

2、议一议:
想一想,复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
三、巩固练习
看课件。(关于历届奥运会奖牌数)
四、达标检测:
完成数学书100页“某地区城乡人口统计图”。
五、课外延伸:
选择一件你喜欢并且有意义的事情进行调查,绘制成纵向复式条形统计图,并做一下数据分析。
四年级上册复式条形统计图评析
安阳市小屯小学马庆华
本节课是在学生已经掌握了单式统计表、复式统计表、纵向单式条形统计图的基础上进行教学的,这些知识是学习本课的重要基础。当我们在学习、生产、生活中遇到新问题不能解决的时候,利用以前学过的知识解决遇到新问题,即培养学生知识迁移能力就显得非常重要。因此,第一个学习目标确定为:我会利用以前学过的知识把两个纵向单式条形统计图合成一个纵向复式条形统计。学习新知识是为了应用,在正确绘制纵向复式条形统计的基础上,进一步认识统计图以及在生活中的作用,初步培养学生利用统计结果进行合理的判断、预测和决策的能力。所以,第二个学习目标确定为:我会正确绘制纵向复式条形统计,我能从统计图发现信息、进行数据分析,并能回答简单的问题。
本节课有以下优点:
(一)复习已有的知识,把握好教学的起点。
为了帮助学生回忆、复习和整理第一学段学过的有关统计的知识,本节课将这一部分前置(即