文档介绍：教育工会紧紧围绕教科体局中间工作,以三项活动创立为重点,实行工会本能机能,推进调和校园建立,为促进教科体事业发展作出了新奉献。我们的做法是一、扎实有用开展立功立业大竞赛活动,提拔教员营业技艺和创新才能。教育系统一直把进步教员思想和营业本质作为工作目的,在教员中普遍开展立功立业大竞赛活动,以研训一体、校本研修为主立体构建青年主干教员步队培育机制,使我区青年教员全体程度获得了敏捷进步,在历届的南昌市花匠杯教育竞赛中,我区教员在各个学科获得的成果均居全市各县区之首。 1容身教室,骏马杯竞赛促教育妙手层出不穷一是竞赛与校本结合,培训带动研讨。每一届骏马杯教育竞赛,我们都要肄业校进行青年教员全员性的选拔,推进全体青年教员积极开展教室教育的研讨。经过学科中间研讨组协作、校指导蹲点结对指点、延聘专家开展校本培训日等各类方式,使校本培训开展得如火如荼。二是竞赛与信息技能结合,整合带动打破。创立了教研在线资本库,一切参赛选手自力地挪用资本库的资本备课,制造课件、学件,有力地推进了全区青年教员进步本身信息技能素养和信息技能与课程整合理论才能。三是竞赛与展现结合,主干带动全体。坚持每年开展区骏马杯获奖教员风貌展活动,吸引了全区各校和广阔教员的积极参加,极大地促进了校本教研的深化开展和教员教室教育才能的提拔。 2着眼发展,理论与理论常识竞赛促学习型教员日益增多我们推出了区中小学青年教员教育教育理论与理论常识竞赛,内容涵盖教育教育理论、教育设计创新、教育案例点评反思等多个方面,当前已在小学一切学科举办了竞赛,吸引了近400名青年教员参与,加强了青年教员进步本身专业本质的紧迫感,营建出了大家思课改、个个争‘双新’的浓烈气氛和起劲学习教育理论、追求专业发展的优越习尚。 3注重本质,各类竞赛促青年教员具体发展。我区各学科积极开展教育根本功竞赛,促进教员夯实专业基本、进步营业程度、优化教室教育。参与南昌市中小学第六届花匠杯教育竞赛有27人获奖,获奖率为87,4位教师荣获教育妙手称号;右营街小学、北湖小学主创作品获中心电化教育馆与结合国儿童基金会一起开展的技能启迪聪明项目二等奖;邮政路小学等9所学校获全市小学英语听力竞赛优异组织奖;在全国第二届教科版小学科学优质课评选暨钻研会、省教杯小学语文学科教育妙手竞赛、全省第十届深化小学数学教育变革观摩交流会教室教育竞赛、南昌市小学语文教育研讨会组织的长文短教观摩活动、教杯小学科学学科教育妙手竞赛等各项赛事中,我区教员均获特等奖、一等奖的好成果4建立平台,名优评选加速教员专业生长。全区现有全国优异教员4名,省级特级教员2名,省、市级学科带头人37人,名师3人,区级学科带头人34人。经过各种行动,我们打造了一支师德本质好、营业程度高、创新才能强、让市民称心的教员步队,为我区教育事业供应了人才智力支撑。经过评选活动的开展,教育系统出现了抢先进、创一流的优越场面。二、深化开展调和校园大创立活动,推进学校民主政治建立教育系统把调和校园创立工作作为当时面对的主要任务,不时加速教育变革,注重优化人文情况,促进了全区办学程度的进步和教育的调和发展。 1以报酬本,民主治校,营建融洽的人际情况。一是构建调和的干群关系。发扬学校指导班子设计者、组织者、带头人的效果,完美学校的目的治理和质量治理系统,围绕教员存眷的评优、职称提升、财政进出等热点问题树立和健全教代会、校