文档介绍：教学内容:歌曲《种玉米》教学目标:通过学唱歌曲《种玉米》,认识了解劳动的重要意义,培养有帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。教学要求:要求用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容,享受劳动带来的快乐和美好,培养和激发爱劳动的美好品质。教学难点:说出学唱之后的感受,体验劳动的快乐。教学重点: 随着欢快的节奏,带着快乐的心情,学****歌曲节奏;创编歌曲歌词。教学过程: 组织教学,文明礼貌教育,纪律要求。     一、发声练****160; 1 3 5 3 | 1 —— — ||        咪   吗               C——G G——C 复****歌曲;选择以前学过的歌曲歌曲学****初听歌曲播放歌曲《种玉米》,学生初次感受歌曲。,教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。二、节奏练****160;    × × |xx ×|xxxx|  xx ×||       X X | X  X|| X X | xx xx ||     X X|X  —|    xx|x o|xx xx|xo|     xxxx|xxxx|xxxx|xxxx|三、复听歌曲:学生再次感受歌曲,  提问:这首歌是几拍子的?(四二拍)情绪是优美抒情的还是欢快活泼的?四、解决难点:  X X X X | X X X X | X  X |  X o |  小声跟着老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏。教师:请说说种玉米的基本过程,同时,师出示书中歌词。(1)xxxx|x x x|x x| x —| 校园 地里 播 种 上 金玉米(2)xxxx|xxx |x x| x —| 我 来 锄 地 你 来割茅 草(3)xxxx|x x x|x x| x —| 幼芽 娇 嫩需  要勤  浇 水第一句由教师示范xx(打打节奏)第二、三句学生观察和第一句的异同处,自学。4、教师伴奏,学生唱歌,速度可慢一些。5、教师评价唱的好和不够好的地方,并纠正唱错的词句。6、熟悉歌曲,将歌曲完整地演唱(按着节奏读出歌词)继续播放歌曲《种玉米》,学生再次感受歌曲。跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。集体齐唱歌曲,听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。 教师再次辅导指正。集体继续齐唱歌曲,教师电子琴弹奏歌曲,学生跟伴奏音乐演唱歌曲拓展——为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏电子琴,学生唱歌加表演动作。指导学生轻声、按节奏表演歌曲。然后跟伴奏声唱歌词,反复几遍。指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练****清晰地咬字、吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。通过分组、个别等形式反复练****师生评价。学生继续表演歌曲。教师: 你们唱是会唱了,但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演,大家愿意吗?应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来,好不好?播放歌曲《种玉米》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。五、本课小结:同学们今天我们学****了歌曲《种玉米》,使我们了解和感受到了劳动的辛苦。通过动作的创编让我们的同学创造性思维得到了进一步提高,希望同学们在今后的学****中,再接再厉,创作出更多更好的舞蹈,再次希望通过今天的歌曲学****和表演,要更加热爱生活,热爱祖国,热爱劳动,自己的事