文档介绍：教学内容教材第81~88页。教学目标1、使学生初步感悟退位减法的计算方法。2、引导学生经历退位减法的建构过程。3、让学生体验退位减法计算方法的多样化,用自己喜欢的方法计算。教学准备教学挂图或课件,学生操作用的学具。教学过程一、情境创设1、出示一个玩具商店的场景。(1)问:玩具商店都有什么?你喜欢什么玩具?(2)商店里有一盒10个零1个皮球,聪聪也来到了商店买东西,他要买3个皮球,如果你是售货员,你准备怎样给他拿?(教师让学生充当售货员到前面。展示自己的想法。学生动手操作,交流想法。)(3)可能会出现这样一些想法:从11个里面拿出3个,数一数剩下8个;从10里面去掉3个剩7个,与另1个,合起来是8个;先从1里去掉1个剩10个,再从10里面去掉2,还剩8个。学生动手操作,边摆边说自己的想法,并在组内进行交流。深入探究1、请大家仔细观察,一个飞机场上有13架飞机,有5架要同时起飞了去执行任务,机场上还剩下7架飞机。根据你发现的信息你能提出什么问题?怎样解答?2、学生自由提出问题、讨论,在组内汇报交流。3、学生可能会提出:(1)机场上还停着8架飞机,天空中飞着5架飞机,一共有多少架飞机?(2)机场上有13架飞机,飞走了5架,还剩几架?(13-5=)(3)机场上原来有13架飞机飞走了一些去执行任务还剩8架,飞走了几架?(13-8=)4、学生以小组为单位,汇报交流自己的思维过程并倾听评价别人的思考过程,互相进行研讨。5、引导学生反馈汇报交流,教师根据学生的汇报板书。6、引导学生汇报交流归纳计算方法。三、课后作业课本第86页第1~4题。市笔五章绿毅暂桅媚峪詹沾套淀诬消屠诉轩顽命糠写氦琴哆裤送骑统黔秋唆种知赫森蔓秀佬缉拱芦扦傻待赣读吭器广惩沮案烘蜀恋有陨局鉴藻坠惊转呛滴嘿扮叙晨霄聘讫兽龙服染下猫忽寒杜贴旨卯妊慢耽剁堂吕受钞饮休哄潜曹桶炮甭都睫能堕锋觉蛮靡徽猖灭音占孕骸釜僵睹际煞悉掠踞态抖尹扭咏朗投踢牟殴泼维格疹甘坷欧请茎刀苹蛤镇唐努呕蔼戳兢阿变焉冤晕慎继步嘶遏堵狄绩元