文档介绍：小学数学五年级下册教学工作总结从一名后勤陪宿教师到一名五年级数学教师,半年不接触教材使我差点晕头转向,所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的差很多,于是我就认真思考了一下我课堂上的所有细节和课的结构等,最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩,试想一下:如果我们自己在教室里坐着,教师在上面光是讲,并且语言等很干涩,我们也是一样听起来没什么劲,很容易走神。于是我就到图书室里找了相关的书籍,并且到网上查阅了相关资料,最后确定了以后课堂上的上了大体结构和思路。以后的每节课之前除了正常的备课之外,我都会在课堂上添加一些比较能调动学生积极性的东西,结果几个星期下来效果让我大吃一惊,以前我的课时常会出现:我问问题,学生没有人反应的尴尬局面,更有甚者会打瞌睡。而现在我的课上只要我一问个问题学生就会马上回答,争先恐后,也没有在打瞌睡的了,总结一下发现和以前的课堂相比,我现在的课堂主要有以下几个特点: 一、丰富一点“丰富一点”主要指的是教学方法的多样性。我们不仅要让学生知道一些事物的道理,更应该在教学上做到多管齐下、多法并举,试着引导学生逆向思维一题多解。例如:在学****分数加减法”和“长方体,正方体表面积,体积”时,我会用到模型等教具,吸引学生的注意力,这样整节课学生都在认真听课,把注意力放在课堂上,讲完新知识以后,我会鼓励学生自己动手拨一下,这样,他们的注意力更集中了。另外,我还会把书上的图片延伸一下,给学生讲讲人文知识和地理等,这样不仅渗透了人文教育,还增长了见识,更提高了数学学****的趣味性。因此,我们在课堂教学时应该更具本节课不同形式的内容设计不同的教学方法,采取不同的新奇事物、思想、启发方式来指导学生学****而不是一成不变的采取一种方式和方法来教学。有一句话大家都懂的——山珍海味吃多了,也会吃腻的。所以我们要在课堂上时不时的给学生一些新鲜感,给学生换换口味,不要给学生千篇一律的枯燥课堂,而要给学生千变万化的新鲜课堂。二、实用一点所谓“实用一点” 就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设,活动的开展都要尽量贴近实际,走进生活,我们学****的目的就是要实用。只有课堂的内容与学生的生活密切相关,才会使他们学****起来更有劲头,这样我们才能跟好的激发学生的思维,让课堂效果更大的提高。例如:在学****分数的意义和性质”