文档介绍：罿小型社会调查报告薇    一、调查目的莇    现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识,合作意识和开阔的视野,具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。芁    《新课程标准》对阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品,为了促进学生语文素养的整体提高,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读的总量在400万字以上。蚁    二、研究的对象与方法:莆    (1)调查时间莆    2006年8—9月螂    (2)调查对象腿    采取随即抽样的方法,选取了甘肃省永昌县的五所农村初中学校(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级的学生,每校分别抽取200名,共一千名同学作为调查对象,发放问卷1000份回收有效问卷768份。荿    (3)调查内容及方法蒆    为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题,从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查:膃    1、学生阅读动机和兴趣;袁    2、学生阅读时间;膈    3、学生的阅读种类;薆    4、学生的阅读方式;薄    5、学生阅读书籍的来源;荿    6、学生阅读时间及做读书笔记的情况;羇    7、阅读中外名著及杂志报刊的情况;蚆    8、学生阅读数量。结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。羅    ·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告肀    三、调查结果及其具体分析羀    本次调查发放问卷1000份,收回768份,问卷调查整理后得到如下结果:螆    1、阅读兴趣和动机肁    阅读兴趣:螂    A感兴趣70%,螈    B一般24%袆    C不感兴趣6%蒂    阅读动机:芀    A增长知识,开拓视野48%蒇    B娱乐休闲8%羆    C提高写作能力44%袃    从阅读的兴趣和阅读的动机来看,大部分学生喜欢课外阅读,也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。羂    2、阅读的时间芆    阅读时间段:羆    A双休日24%芄    B完成学****任务后49%莀    C随时读27%艿    阅读时间长度:肅    A每周2小时内20%莁    B2-4小时56%肂    C4-6小时20%肈    从阅读时间看,大多数学生能够坚持每周阅读,基本不读的只占4%,这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。膅    3、阅读的种类螂    阅读种类:薀    A作文选30%袇    B故事书8%芅    C影视娱乐10%膃    D中国古典名著15%节    E童话寓言10%袀    F武侠小说3%莅    G杂志1%薄    H诗歌散文2%蝿    I卡通类15%虿    J言情小说2%蒅    K报刊类5%羅    L外国名著0%蒁    从阅读种类看,喜欢看作文选、卡通类口袋书、中国古典文学名著的人数多,其次是影视娱乐,童话寓言和故事书的人数也有一定比例,但对杂志、报刊、外国文学名著,诗歌散文的涉猎几乎为0。蒇    4、阅读的方式方法薅    阅读方式:膁    A随便翻翻8%衿    B应付式15%膆    C认真做笔记77%薅    有无计划性:薂    A有计划30%蚁    B无计划70%艿    从阅读方式和有无计划地阅读上来看,学生阅读存在很大问题,如无计划性、无目的性,没有养成良好的作读书笔记的意识和****惯,这些也将直接影响课外阅读的质量。蚄    5、阅读数量羃    阅读数量:(一学期阅读量)聿    A10本以上0%羈    B5-10本0%