文档介绍：班主任工作手册____年级()班班主任:前言班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分,是一门教育科学,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,我们制定了《班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册,将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律,开展教育科学研究,促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换,原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任,学期末班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望各班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献!班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。各年段学生良好习惯培养目标:一、二年级学生良好习惯培养目标一、文明习惯:1、见到客人、长辈知道问好,离开时要说再见。2、进入别人房间先敲门。3、递接东西时要双手。4、升国旗,奏国歌时,自觉肃立。5、做人要诚实。二、守纪习惯:6、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。7、享受学校生活的愉快,课间文明休息,课内自觉守纪。8、爱护公共财物。(不在墙上乱涂乱画,不在书上乱写乱画)9、公共场所不大声喧哗。三、卫生习惯:10、穿戴整洁,讲究个人卫生,生活自理。11、养成良好的坐姿习惯,坚决做到“三个一”(一寸、一拳、一尺)12、经常整理书包及课桌,文具存放整齐,书本不折角。四、安全习惯:13、路上行走靠右边,横穿马路要当心。14、乘坐公交车不争抢,上下车遵守秩序;不在车上吃零食及把头(手)伸出窗外。15、不玩火、不玩电、不玩刀具;不做危险性游戏,发生意外伤害事故,应及时求援并向老师汇报。16、离家离校要向家长和老师打招呼,征得同意再去。17、不买小摊的零食及玩具。18、不能单独去河边、井边玩耍。五、学习习惯:19、学习的时候注意力集中。20、说普通话,有想说、敢说的愿望,声音响亮、语速合适,表达清楚。21、记好老师每天布置的作业。22、先学习后玩耍。三、四年级学生良好习惯培养目标一、文明习惯:1、孝敬父母,尊敬师长,宽厚待人,朋友间理解、信赖、帮助,会对自己有帮助的人表示谢意。2、知道礼仪的重要性,学会集体交往礼仪。做到交往得体,游戏中谦让,学会礼貌待人,学会微笑。3、做事有决心,有毅力,说到就要做到,想做的事情就要坚持下去。4、养成诚实、不说谎话的习惯。对自己要真诚,真实地对待自己的生活、学习,诚实对待考试。5、了解和关注家乡的变化,关心祖国文化传统,有爱国之心。二、守纪习惯6、自觉遵守学校的规章制度,认真按照学校要求做事。7、购物、乘车自觉排队,主动购票,不加塞。主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。3、掌握基本的防范措施、自救方法。 8、凡事先思后行,有错认错,知错就改。三、生活习惯:9、有审美观点,保护自己的好奇心,对自然中美好的东西和自己认为不知道的东西要尽可能去了解,并学会鉴赏。10、热爱大自然,保护环境,节约水电,爱护动植物,深知生命的珍贵,尽可能去爱护有生命的东西。11、善于发现生活中的美,有被美的东西和气质高的东西所感染的心。12、自信自强,要有克服困难,战胜困难的信心和勇气,做事有决心,有毅力,说到就要做到,想做的事情就要坚持下去。13、善于发现自己的爱好和特长,注意培养自己的爱好和特长。14、用过的东西放回原处。四、劳动卫生习惯15、做自己的小当家,师长的小帮手,集体的小主人,社会的小公民。16、有良好的卫生习惯。(四勤四不,正确的坐、立、行、卧姿势,注意口袋卫生等)17、自己的事情自己做,有规律地生活。五、学习习惯18、学会倾听,学会反思。19、大胆发言