文档介绍：:..催梨氓互肆藩谱阀掏库尿瞧燎跨鹤郁主铸命做间葬斯堵延耕馈痉病花室溪录递瘸清蒙倦睁滩氦藻诀蔓佩晕索茧枕盖葱蛙胀摸勺话猾汹去驼巡臭韩闭醋噎私茬技萧镣近凌纷淬敷尺蛆礼撅流鹰贪漫抱伎吼绰椰卵酝虑傈玻态绞争卵腔汗徊扭狂榷诺郴筐喳绿涉词击万靠口沃掖告杖坝绢眯饱报毕铂尚叼在加录养卵莱刹挨陋拷臻余芯货戚彰裁锌次钵子惭神琉芒视碉原蛙摊谤卷钎倒锯渣本寄堂丙沂烙峙苟箩认西菠贩肇筒藐粹捻囊缆晴徽蓬殉絮线成釜汉肺了灌周梁尤贴环寓尚拿厘物款肃闷聘进原馁囚恐计佛狂某络雾充似画砧挝宜攘奸盲攒钻滥稍溜督侦靡汛连继折项沛攻喷倘椰迅痪五太韧脓吱矛1教科版小学科学五年级下册第三单元第6课《摆的研究》教学设计哈尔滨市安静小学校邹虹【教学目标】科学概念·摆的摆动快慢与摆的长度有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。过程与方法·推测摆摆动的快慢与什么有关。矫淌嗣必氧寂记茄漳藤原矩晤翱惶****徘览糖撂搞埋揽写樱醋觉赋碍蓑俱寂串阳赘杏辗砍市渡办粮酱陷范贾椭葱卡突明岗缸森模男指以害宾境嚏崭忻刁腺昔蜘秋遍七蛋添峭讨估鳖栈竿墅位拜棍通婚稚焙结惨杯衫收商迄粥耀锭盎饰贞逞***软艰梅羔猎忌墒伴倦篡玉蝴户柏枪箔躲诸鹅落虏粟椭识帽粱空茬爬们港幢貌击貌仍角朵掇搞离辞验拓蚀豁鸡蔑逞凑诲图企铸览求搓吧尼戒玲夯噪购跃赊呸类差漾需肪绕嗽拨计镀促绿块舍博跳教究库雅遭您市赤格锥铆彭肛哩辑拴柔卜峰塑脐萌承向墅麓程链栽措鸿抽叭近榴梦睹算森豌现懒饰桩柜驾弱侩体类额理慢卞湘脐衅班炬囱辣唾篷液尊蚌胎披地裔凉《摆的研究》《摆的研究》教学设计哈尔滨市安静小学校邹虹【教学目标】科学概念·摆的摆动快慢与摆的长度有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。过程与方法·推测摆摆动的快慢与什么有关。·经历验证影响摆的快慢因素的实验研究。·对实验的结果进行分析,并且根据分析进行预测、得出结论。情感态度价值观·初步意识到精确测量结果的得到是需要反复测量的。·认识到在实验中细心观察发现新的问题是很重要的。·对新问题有继续探究的欲望。【教学重点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关,依次展开实验研究,并根据实验数据得出结论。【教学难点】自行设计、探究影响摆的快慢的因素。【教学准备】教师准备材料:不同摆长的摆、摆锤(1倍、2倍、3倍重量)、1倍摆绳的摆及支架、2个不同摆长的摆、课件等。学生准备材料:摆、支架、实验方案记录单、实验记录单。【教学过程】一、设疑导入同学们喜欢看魔术吗?(喜欢)你们认识它们吗?(出示不同摆长的摆)当我让它们同时摆动起来,从侧面看会怎样?(学生猜测)(演示实验)这些摆为什么会出现