文档介绍：分糖果
北师大版二年级数学上册
教学目标
,要着重培养自身的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境进一步体会除法的意义。
2. 能用除法解决一些简单的实际问题,初步体验除法运算与生活实际的密切关系。
我们可以用5个圆片代表5个小朋友,用20跟小棒代表20块糖果,请你分一分。
怎么分呢?
第一次每个小朋友分一块糖
第二次每个小朋友分两块糖
每个小朋友分三块糖……
姓名
小兰
小丽
小华
小亮
小梅
第一次
第二次
第三次
第四次
每人分( )块糖。
一共分了几次?
每人分四块糖,恰好分完。我一共试了四次。有没有什么方法让我分的快一点呢?
直接用乘法计算,5个人分得的糖果都相同,5个几等于20?
( )× 5 = 20 括号里应该填 4
所以你可以直接给每人分四块糖。
把100根小棒平均分给你们组的小朋友。
(1)说一说可以怎么分。
(2)分一分,把分的过程记录下来。
姓名
第一次
第二次
第三次
第四次
每人分到( )根,还剩( )根。
数学游戏
(1)把一些豆子放在袋中。
(2)一位小朋友抓一把豆子。
(3)如果手中的豆子能平均分成2份,得
2分;如果还能平均分成3份,再得3分。
(4)轮流做几次。
(5)得分高的获胜。
本课小结
本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自己的动手能力,进一步体会除法的意义。
同学们要用除法解决一些实际的问题。