文档介绍：北师大版六年级数学下册
图形、统计和可能性
教学目标
通过复习,加深对图形相关知识的理解,使同学们对图形的位置与变换的相关方法有较为系统的认识。
使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法,能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断,并作出适当的解释,培养同学们的分析推理能力。
一、图形的认识与测量:
★平面图形的认识:
、射线、线段的比较

名称
端点数量
能否度量
直线
无
否
射线
一个
否
线段
两个
能
、射线、线段的比较

位置关系
交点
图例
平行
无
相交
互相垂直
1个交点
1个垂足

名称
图例
大小
大小比较
锐角
大于0o小于90o
角的两边张开的距离
直角
等于90o
钝角
大于90o小于180o

名称
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
等边三角形
等腰三角形
图例
特征
6. 圆
特点
各部分名称、关系
(第96页集合图)
★平面图形的周长与面积:
、面积的概念
、面积计算公式
公式的推导过程
(知识之间的联系、转化思想)
用字母表示公式(第97页图)
★立体图形表面积、体积的计算公式:

、体积计算公式
立体图形的名称和特点、各部分名称。
(第98页图)
★立体图形的认识: