武侯科技园小学 北师大版六下《运算的意义》PPT课件.ppt

文档介绍：运算的意义(六年级下册)
——成都市武侯科技园小学伍素琼
我折了9只红
色的纸鹤
装饰教室一
共要120
只纸鹤
我折了26只
蓝色的纸鹤
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用了哪些运算
我们提出的问题:
?
你用什么方法来计算呢?为什么?
加法的意义:把两个或两个以上的数合并成一个数的运算.
算式:39+26=65(只)
答:两个同学一共折了65只纸鹤.
?
减法的意义:已知两个数的和和其中的一个加数,求另一
个数的运算.
算式:120-65=55(只)
答:还要折55只纸鹤.
你用什么方法来计算呢?为什么?
我们提出的问题:
口头说算式:
,女生59人,六年级一
共有学生多少人?
,女生59人,六年级
男生比女生多多少人?(女生再添上几人就
与男生同样多?)
算式:77+59
算式:77-59
开联欢会需要
52瓶饮料,每瓶两元
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用哪种运算?
为什么?
一共需要多少钱?
算式:52×2=104(元)
答:一共需要104元.
(求52个2是多少)
开联欢会需要
52瓶饮料,
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用哪种运算?
为什么?
一共需要多少钱?
算式:52×=78(元)
答:一共需要78元.
()
乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算.
我们用彩带中的
捆扎礼品盒,用
扎蝴蝶结.
我拿了18
米的彩带
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用哪种运算?
为什么?
?
18× +18× =15(米)
或:18× ( + ) =15(米)
+
求一个数的几分之几是多少用乘法计算.
答:一共用了15 米.
我们用彩带中的
捆扎礼品盒,用
扎蝴蝶结.
我拿了18
米的彩带
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用哪种运算?
为什么?
?
求一个数的几分之几是多少用乘法计算.
答:还剩3米.
18-(18×
+18×
)=3(米)
18 ×(1- - )=3(米)
我们班有48个同学,做游戏时平均分成4个组.
根据以上信息你能提出哪些
数学问题?使用哪种运算?
为什么?
平均每组多少人?
40÷4=8(人)
答:平均每组8人.
除法的意义:已知两个因数的积和其中的一个因数,
求另一个因数的计算.