文档介绍：数图形中的学问
北师大版四年级数学下册
教学目标
本节课我们来学习数图形中的学问,同学们要开动脑筋,在数图形的过程中总结规律,并且能够应用自己总结的规律去解决新的问题。
猜一猜:售票员需要准备几种车票?
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先自己独立数一数,再与同桌交流数的方法!
图中有几个角?
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请跟我一起来数一数吧!
试试自己的本领!
下图中分别有几个三角形?先自己数一数,再与同桌交流!
拓展与延伸
下图中分别有几个长方形?想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系?
有( )个长方形
3
有( )个长方形
有( )个长方形
6
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解决问题:售票员需要准备几种车票?
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自主探究,感悟规律
1
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单一的角有3个
共有角的个数:
( ) + ( ) + ( )= ?
数一数下面图形中有几个正方形?