文档介绍：【学****目标】,理清文章脉络。2. 自主学****合作探究,赏析文中含义丰富的句子。3. ***投入,体会文中蕴含的深厚的文化意蕴,学****李冰父子淡泊名利、为民造福的精神。【使用说明与学法指导】,标记勾画重点字词,积累词语,把握文章脉络。“我的发现”处。:30分钟。带★的问题C层同学选做,A、B层要全部完成组长做好督促和检查。【自主学****作者介绍】 余秋雨,1946年生,当代散文作家,艺术理论家。浙江余姚人。著有学术专著《中国戏剧史述》、《戏剧理论史稿》等,散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《借我一生》、《秋雨散文》等,其中《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖。评论家说他用“理性和感性相融洽的语言之舟,负载着思想的重量,把现代散文推向了一流”。【夯实基础】1、朗读全文,读准字音:颓壁残垣 惊悸庇护修缮卑处一隅圭臬 强悍铁戟遴选 砭肤冷气 怦然心动 诘问傩戏  衮衮诸公  钹磬多音字 : 屏(píng)屏风  屏障 劲(jìn)干劲  劲头(bǐng)屏除屏息  (jìng)劲拔  劲敌2、积累词语  众目睽睽:大家的眼睛都注视着。   膜拜:跪在地上举两手虔诚地行礼。   圭臬: 指圭表,比喻准则或法度。 焕然:形容有光彩,如焕然一新。  涣然:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,如涣然冰释。【整体感知】有感情地反复诵读课文,概括各部分大意。第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:【合作探究】探究一:作者为什么说“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”?探究二:课文第二部分作者抓住都江堰水的什么特点描写的,表达了怎样的感情?探究三:研读课文三、四部分,画出文中含义丰富的句子,体会一下作者借都江堰赞扬了李冰父子身上怎样的精神,对今天的为政者有什么意义?【资料链接】文化散文:在散文写作中引入关于文化和人生哲理的思考,并以此作为关注现实的重要方式。将“人、历史、自然”交融在一起,对中国文化进行回顾和反思,被人们称为“文化散文”。都江堰简介及李冰:,在四川灌县西北岷江中游,古时曾在都安县境内,称为都安堰,宋元以后称都江堰,是我国古代著名的水利工程之一。也是全世界至今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。,今山西运城人,是战国时期的水利家,对天文地理也有研究。秦昭襄王末年(约公元前256-前251年)为蜀郡守,在今四川省都江堰市(原灌县)岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰,因而使川西平原富庶起来。我的收获:烙凳秧墟铸五忽匪码住穆者洞侗生谩游钒枕证功撬碟踊晴梳令隶翘卉