文档介绍：绘本《小兔子分萝卜》
活动思路
对于小年龄的幼儿来说,规则意识的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜,到有序排队分萝卜的事情。它让幼儿知道在集体生活中要有初步的规则意识。我们知道,幼儿的一日活动又很多环节需要大家遵守一定的规则,比如:人多时有序地排队盥洗、饮水;活动结束时,有序地摆放物品。因此,在活动中设计简单的排排队的游戏,使孩子在故事情境中游戏,并进一步了解故事的主旨:在集体中要懂得谦让,要遵守一定的秩序和规则。这样,才能体会到集体活动的快乐和有序。
活动目标
倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。
三、活动准备
图画书《小兔子分萝卜》,教学课件
活动过程
观察封面,引出故事
——画面上有什么?
——这是在什么季节?
——谁爱吃萝卜?(引出书名:小兔分萝卜)
小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。
倾听故事,理解故事内容
①出示第2~9面:
——老爷爷给小兔们在干什么?
——小兔们表现的怎样?(观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)
小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!
②出示第10~11面:
——小兔们在干什么?
——它们可能会说些什么?
③出示第12~19面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语):
——小兔们想了哪些方法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?
——如果你是小兔爷爷,你会怎么分萝卜呢?(激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)
④出示第20~25面:
——最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜?(引导幼儿说说