文档介绍：小兔子分萝卜活动目标:。、颜色进行分类,并鼓励幼儿大胆进行表述。。活动重难点:让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。活动准备:大小不同(两种)、颜色不同(红、绿、白三种)的萝卜卡片若干(幼儿人手两套)画有篮子的展板两块,贴有萝卜的展板一块活动过程:一、导入:创设情境,集中幼儿注意力,引起兴趣导语:你们喜欢小白兔吗?小兔家种了好多的萝卜,我们一起去小兔家的萝卜地去看一看好吗?二、展开:,引导幼儿了解熟悉萝卜的不同颜色和大小特征导语:小朋友来看,小兔都种的是什么样的萝卜?(引导幼儿从颜色和大小两个不同的特征来观察)。:兔姐姐从萝卜地里收了很多的萝卜,她想让小朋友按萝卜的大小来分一分,然后装到她的篮子里,好吗?(1)发给幼儿每人一套“萝卜”,请小朋友分一分哪些是大萝卜,哪些是小萝卜,把大萝卜放在一起,把小萝卜放在一起。(2)引导幼儿按兔姐姐的要求,把大萝卜放在大篮子里,把小萝卜放在小篮子里。(3)教师和幼儿一起检验分类的结果,请幼儿讲一讲大篮子里都有什么颜色的萝卜(4)教师也拿一袋(三个或六个不同颜色的大小萝卜),一个一个的提问幼儿可不可以放进大篮子或小篮子里?为什么?引导幼儿排除颜色的干扰区分大小。(5)教师小结:不管萝卜是什么颜色的,只要是大的,都能放在大篮子里;不管萝卜是什么颜色,只要是小的,都能放在小篮子里。:兔妹妹也从萝卜地里收了很多的萝卜,她想请小朋友按萝卜的颜色来分一分,好吗?(1)发给幼儿每人一套“萝卜”卡片,请小朋友按颜色分一分萝卜,把红色的萝卜放在一起,把绿萝卜放在一起,把白萝卜放在一起。(2)引导幼儿按兔妹妹的要求,把同色的萝卜放在同色的篮子里。(3)教师和幼儿一起依次检验分类的结果,请幼儿分别讲一讲红、绿、白色的篮子里为什么会有大小不同的萝卜呢?引导幼儿排除大小的干扰区分颜色。(4)教师小结:不管萝卜的大小,只要是一种颜色就可以放到一个篮子里。