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初中岗位说明书.doc

上传人:一花一叶 2019/4/23 文件大小:56 KB

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文档介绍

文档介绍:肆岗位说明书羂单位名称:(盖章)交城县大营初中2011年1月20日羂岗位名称袇中学一级教师一级袆工作部门肃大营初中肁岗位类别薁专业技术岗位薇岗位等级肅八腿岗位羀职责芇任务袂1、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划,承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作,完成教学任务。薂2、承担教学质量跟踪考察工作,按照教学质量要求和考试规定,认真做好学生成绩考核评定工作,不断提高教育教学质量。荿3、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设,不断提高学识水平和业务能力。肇4、参与学生管理,承担班主任工作。羃5、承担对年轻教师成长的指导工作。蚀6、完成学校下达的临时工作任务蝿工作螈标准羅1、热爱教育事业,能履行《教师法》规定的各项义务,有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神,遵守学校规章制度,忠于职守,积极进取,维护公益,羂2、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》,关爱学生,具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。芈3教学态度认真,教学示范准确,教学方法得当,教学效果优良薈4、每学年度考核合格螂岗位膁任职蚇条件肄1、遵守宪法和法律,身心健康,保障正常工作。 袄2、本岗位需具有较高的师德修养;艿岗位说明书肇单位名称:(盖章)交城县大营初中2011年1月20日螅岗位名称袅中学一级教师二级薁工作部门螀大营初中蒅岗位类别蚂专业技术岗位螀岗位等级膀九芅岗位螄职责肂任务虿1、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划,承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作,完成教学任务。羆2、承担学科的教学交流工作。袅3、承担教学质量跟踪考察工作,按照教学质量要求和考试规定,认真做好学生成绩考核评定工作,不断提高教育教学质量。膁4、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设,不断提高学识水平和业务能力。肈5、参与学生管理,承担班主任工作。螆6、承担对年轻教师成长的指导工作。薂8、完成学校下达的临时工作任务。薃工作蒈标准蒇1、热爱教育事业,能履行《教师法》规定的各项义务,有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神,遵守学校规章制度,忠于职守,积极进取,维护公益,蚄2、教学方法得当,教学效果优良。蚁3、对学生负责,备课充分,授课认真,遵循教学规律,重视学生素质教育,重视技能训练,能因材施教,调动学生学习积极性,袇4、每学年度考核合格芇岗位螅任职螀条件薀1、遵守宪法和法律,身心健康,保障正常工作。 羇2、本岗位需具有较高的师德修养;薃岗位说明书膂单位名称:(盖章)交城县大营初中2011年1月20日肀岗位名称蚈中学一级教师三级薄工作部门芀大营初中葿岗位类别膄专业技术岗位蚅岗位等级蚃十衿岗位羄职责蒃任务螁1、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设,不断提高学识水平和业务能力。莈2、承担教学质量跟踪考察工作,按照教学质量要求和考试规定,认真做好学生成绩考核评定工作,不断提高教育教学质量。蚅3、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划,承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作,完成教学任务。蒄4、参与学生管理,承担班主任工作。袀5、承担对年轻教师成长的指导工作。螇6、完成学校下达的临时工作任务蒅工作薆标准节1、热爱教育事业,能履行《教师法》规定的各项义务,有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神,遵守学校规章制度,忠于职守,积极进取,维护公益,膇2、关爱学生,具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。膆3、教学态度认真,教学示范准确,教学方法得当,教学效果优良莃4、每学年度考核合格莀岗位袀任职袆条件蒄1、遵守宪法和法律,身心健康,保障正常工作。 螃2、本岗位需具有较高的师德修养;艿岗位说明书蚆单位名称:(盖章)交城县大营初中2011年1月20日膂岗位名称袁中学二级教师一级蝿工作部门莇大营初中芃岗位类别罿专业技术岗位膈岗位等级膇十一莄岗位莂职责薈任务袈1、完善自身素质建设,不断提高学识水平和业务能力。膂2、按照教学质量要求和考试规定,认真做好学生成绩考核评定工作,不断提高教育教学质量。蒀3、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划,承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作,完成教学任务。羇4、参与学生管理,承担班主任工作。蚈5、完成学校下达的临时工作任务膃工作袃标准蚀1、热爱教育事业,能履行《教师法》规定的各项义务,2、有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神,遵守学校规章制度,忠于职守,积极进取,维护公益,3、教学态度认真,教学示范准确,教学方法得当,教学效果优良4、关爱学生,具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。5、每学年度考核合格岗位任职条件1、遵守宪法和法律,身心健康