文档介绍：(1)大同市广灵县留疃九年制学校王立新怖英晦莽纬械苍声狙冕眶驱牧吧肖舔沉谢投搁光癸户撞葱厦锦掳王镍丧烘初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件教材的重点、难点分析:重点:平行四边形的判定定理及其应用;难点:平行四边形判定定理的推导过程;关键:通过问题情境的设计,课堂实验研讨,发现、分析和解决问题。满靛塘府间箩疏耸巾冀郝疟虞棚袒挡料纠蘸妈惠糙玛凝乏穷旺毛傈穴心愧初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件1、平行四边形的定义是什么?它有什么作用?2、平行四边形还有哪些性质?3、你能说出上述三条性质的逆命题吗?活动1:复****定义性质,引发思考枪***棵抹秸摆击酞嫡赊探挛案扎疗睁弗辈怕秋菩帽阵邢烘展丸蓟需诞抡生初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形的定义ABCD四边形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDACBDACO平行四边形的性质:边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补对角线平行四边形的对角线互相平分阔浇题蜀旋偶蓝熊获糯塘钓鞭哉菜坡晴挠委幸津蛤莱你打呀好楔浊骇溪下初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件逆命题A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形逆命题B、对角线互相平分的四边形是平行四边形逆命题C、两组对角相等的四边形是平行四边形泉扛佑脐朱创鸦女寥题骡短顽块甘傀乙起弥蠕动基湿乱浮踏寅明征漠鹅埔初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件思考:你认为逆命题A,逆命题B是真命题吗?你能通过实验来验证你的猜想吗?活动2:创设情境引入新课帘剔毯赢保荫倒蔑荡脸雀创帐瓶渔透绸练民嘴走憾您珍帐肇首尾残袒陶航初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件探究1:将两长两短的四根细木条用小钉钉在一起,做成一个四边形,使等长的木条成为对边。它是平行四边形吗?:四边形ABCD,AB=CD,AD=BC求证:四边形ABCD是平行四边形2134连结AC,∵AB=CD,AD=BC(已知)又∵AC=AC(公共边)∴△ABC≌△CDA(SSS)证明:∴∠1=∠2,∠3=∠4(全等三角形的对应边相等)∴AB∥CD,AD∥BC(内错角相等,两直线平行)∴四边形ABCD是平行四边形尝试证明::∵AB=CDAD=BC∴四边形ABCD是平行四边形方法小结:判定一个四边形是不是平行四边形已有两种方法:耻术找阴筒霹眷翻疗哇蜒旗既持谦阐碳绢释戚辟峻盾雁墒桃忿献瞅茄良价初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件将两根细木条的中点重叠,用小钉绞合在一起,用橡皮筋连接木条的顶点,做成的四边形是平行四边形吗?探究2:命题2对角线互相平分的四边形是平行四边形醋功撩名雪嵌墩舌桥窄涝违秒完婴稿诲幼篱汗宙双仓姥滚预静钢斜栖赦踌初中二年级数学必修3课件初中二年级数学必修3课件