文档介绍：做快乐的班主任培训心得体会做幸福的班主任感言做快乐的班主任培训心得体会做幸福的班主任感言大学读书的时候,指导老师就给我们打过“预防针”,说:“语文老师踏入工作以后,定会受到学校的高度重视,一接工作就可以直接当'主任!'一一班主任。当然,没有实战经验的我们,也只会从冷漠的概念上得之一一班主任工作的落实是至关重要的!班主任是要“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者!”等等。参加工作了,我刚当上“主任”,心情颇好,班中的啥事儿都分得很细很细,可一年级的孩子还小,什么事儿都依赖老师,无形中倍增了我的工作量,那一学期,感觉自己就像是老牛拉破车!一一直叫苦啊!假期休整自己的时候,想破头皮,重新理定了新学期班主任工作。可是,越想做好越是做不好,越是使劲儿却越是碰一鼻子灰!总感觉自己在“主任群”中,像只没头没脑的苍蝇一一乱串!一年下来,直摇头一一“主任”不好当!“主任”不轻松!“主任”不容易啊!盼望着,盼望着……2017年9月,我盼到了一一高兴不已的来到了高新实验一小。兴奋中,深深地感受到学校浓厚的学****氛围,感受到教师们的才华横溢,感受到孩子们的热情满满。更为兴奋地是,学校赏识年轻老师,给了我一次受益匪浅的学****机会。10月29日早上,我激动得七点就自然醒来,顺利地到达学****的地方一一长城宾馆。我选了个中间的位置落坐,我拿着资料,迫不及待地关注起今天的学****内容……在全场教师们的掌声中,迎来了第一位老师一一高慧明。他是一位中学高级教师,首届全国十佳班主任,全国著名数学特级教师,全国名师,全国著名命题与考试研究专家,全国中小学教师培训和班主任培训特邀主讲专家。从他的发言中,让我明白了的班级管理是要讲求艺术的一一规矩要摸得着的纪律艺术,最重要的育心艺术,带好领头雁的树优艺术,强化凝聚力的合作艺术,以及优化学困生的促学艺术。其中,他重点给我们讲了育心艺术,还列举了一位班主任老师在处理调皮学生时的一个失败范例。顿时,让我想起了“我的初中生活”,校园里类似于这样调皮的孩子不胜其数,可那里的老师们都能管理自如,没有出现这般不堪的事情。心里,一下子,对我的初中老师们产生出更加强烈的敬佩之情。难怪我认识的那些调皮的同学们,对自己的中学老师还铭记于心,甚是感激不已。我想,也就是他们懂得作为班主任老师,知道其育心的重要性。是的,育心是最重要的一门艺术,它在潜移默化,无声无痕的发生着。这些艺术的实施还在考验班主任们的“细心、慧心、和耐心”呢!看来,我还得拿出十二万分的心思去付出,去挖掘自己的潜力啊!不过,我个人理解,这小学的班主任和初中,高中的班主任角色是大相径庭的!在