文档介绍：----记艺术教学部龚惠琳老师有位教育家说过:“没有爱就没有教育。”要教育好学生必须热爱学生,二十多年的教育生涯,龚老师始终把“爱生”作为做好班主任工作的准则,作为检验自己师德水平高低的重要标志,也是职业道德的核心。建立一支强有力的干部队伍,开发学生的非智力因素及创造性思维,公正无私的对待每一位学生,用爱心和诚心关心学生,是龚老师的工作特色。龚老师平时注意对学生进行细心观察,善于发现学生的情况和变化,及时捕捉闪光点,想方设法调动学生的积极因素,把问题扼杀在萌芽状态,做到有的方矢的教育和管理学生,坚持每周批阅每个学生的周记,所有学生都会见到老师的大段评语,或是鼓励、或是探讨,以此达到向学生灌输正确思想的教育目的,在潜移默化中,帮助他们树立正确的人生观、世界观,教会他们做人的道理,学会感恩。平时在教育过程中做到动之以情,晓之以理、导之以行,激发他们的上进心,增进师生间的信任和感情。龚老师对学生的爱心主要表现在:一是严格,二是关心。班内具有严格的管理制度:从学生的仪容仪表、考勤制度、上课纪律、作业要求、表扬违纪、家校联系等都形成一定的规章制度,让学生有章可循、有“法”可依。时装班同学外出礼仪活动、演出、培训等机会较多,龚老师会给他们上好《树立自身形象和东辉形象》这一课:“外面的世界很精彩,但也很无奈,T型舞台纵有鲜花和掌声,更有付出和艰辛,在渴望成功的同时更重要的是学会做人,在何时何地都必须树立自身形象和东辉形象,把自己塑造成有追求、有理想的有用之才。”目前,所带的05时装班有部分同学比较调皮、懒散,他们的认知水平又太低,平时除了打球、聊天、网络游戏和打扮,几乎没有更多的兴趣和爱好,龚老师认为:如果放弃他们,就是对学生、对家长、对教育事业的不负责任。通过个别谈心、家访、参加学校和班集体活动等形式,千方百计地把他们的精力转移到学****和集体活动中去,当他们有点滴进步时就及时的鼓励和发扬。班内有一女同学热情、聪明、外向,但自控力较差,爱管闲事和爱打抱不平,为了一句话会到其它班级去责问,险些酿成大祸,带来不必要的麻烦。为了不让她惹是生非,发挥她的优势,调动她的积极性,龚老师就在教育的同时,经常找一些工作让她去做,在为班集体工作、为同学服务中释放她的能量。经过一个阶段的努力有了明显的进步,不仅老师们刮目相看,家长也说比以前乖多了。班内还有一位女同学,因从小生活在只有母爱的单亲家庭,性格孤僻内向,沉默寡言,有些同学用异样的眼光和态度对待她。一次,无意中她的手被同学关门时弄伤,龚老师一方面带领班干部和同学代表上门慰问,另一方面借此机会对全班同学进行了《关心和爱护身边每一个人》的“爱心”教育。经过这件事,这位同学比以前开朗多了,成绩也提高了,还主动参加集体活动。张晨同学因不小心造成脚踝处骨头断裂,需动手术,硬朗的男子汉显得有些担心和害怕,这时需要给予更多的安慰和关心,作为班主任,龚老师立马到医院看望并送上慰问品,从心理上对他进行疏导,让他解除后顾之忧。手术后在家需要一段时间的休养,龚老师就组织班级干部多次上门进行学****辅导,不让他掉队,对老师的这一举措,家长和学生很是感动。现在,返回学校上课的张晨,比以前更加刻苦、认真了。二十多年的教育工作生涯使龚老师感到:一个优秀的教师只有做到热爱学生、了解学生,忠于职守、敬业乐业、言传身教、为人师表,才能在学生中真正树立良好