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小学校长教师提高培训反思与改进.docx

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小学校长教师提高培训反思与改进.docx

上传人:命运转折硬币 2019/4/24 文件大小:21 KB

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文档介绍

文档介绍:提升校长综合素质、使学校再上新台(小学校长提高培训反思与改进)闻喜县明德小学杨召参加2016运城市小学校长提高培训,让我感觉到自身在业务理论水平、道德修养、管理水平上有很大进步,学到了很多教育教学实践的宝贵经验,给我在今后的工作生活中点亮了一盏灯,让我受益匪浅、感触良多,下面就几天来培训谈一谈我的一些反思及在今后工作中应该如何进行改进。通过学****运城学院王卓民院长的《校长的魅力与素养》,让我想到作为校长,就必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责,当老师表率,为教师的专业化发展搭设平台。鼓励教师积极工作,拓宽办学思想,加强科学规范化管理,为了每一个学生抓好学校教育。通过学****王全乐教授的《对学校育人文化建设的理性思考和案例解析》,让我系统的了解了学校文化建设应该怎么做才是正确的,让我想起了我们明德小学的办学理念--全人教育理念:全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的,同时考虑到孩子的发展学****需要与顺序,这样培养出来的学童才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。换句话说,也就是要让学童不仅学****到各种知识,还要接受道德与正确的生命价值观念,并且启发他们学以致用,帮助具备相关知识以应对现实社会的种种考验,更重要的是拥有追求「真、善、美」的人生目标,在这样的基础上,将来他们就会懂得如何走正确的路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的机会,成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众、贡献社会。今后我将继续坚持明德、博学、笃行的校训,善思、勤奋、求学的学风,围绕办学理念,切实加强校园文化建设,建规范加特色的学校,育全面加特长的学生,促进了学校科学、和谐、内涵发展,取得了较好成效。通过学****李伟教授的《校长的领导力与领导艺术》,让我认识到了校长的定位与职责。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。通过学****杨宝贵教授的《教师专业发展新常态与校长责任》,让我知道了想要搞好教育就要重视师资队伍的建设“先有名师,才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。一是爱生。“没有爱就没