文档介绍：肁《口腔解剖生理学》教学大纲薈羅课程编码:08400010螄课程名称:口腔解剖生理学腿学分:5肇总学时:80学时蚅理论学时:80学时薁实验学时:40学时薂先修课程要求:系统解剖学蒆适应专业:口腔医学蒅教材:蚃《口腔解剖生理学》,皮昕主编,第6版,人民卫生出版社蚀一、课程在培养方案中的地位、目的和任务膀口腔解剖生理学是口腔医学中的一门重要的专业基础课程之一;根据口腔医学专业的特点及培养目标,本课程要为后续的专业临床课奠定良好的形态学和机能学基础。膆二、:螈掌握口腔牙、牙合、颌、颅的系统性形态结构、生理功能及其规律、口腔功能与临床相结合;并适当介绍本门学科国内外的新进展;:羆(1)自学能力:教师上课时分成牙体解剖生理、口颌系统的解剖生理和口腔功能三部分内容有指导性和启发性地讲授重点、难点内容,学生自己阅读教材及有关参考资料;蒁(2)基本技能:掌握实验方法、培养实验操作、画图能力;写出正确的实验报告;膁(3)外语:讲课时给部份外语单词,要求同学掌握并作为考核内容;提供外文资料及参考书供同学参阅;可能条件下将部分或全部使用英语原版教材。罿三、学时安排蚇薃艿蒈蒇蚄蚂授课内容袇总学时***理论学时蒁实验学时螀备注芇绪论蚄2蒃2袈螆莄第一章牙体解剖生理学薄28芁8荿20膄莂第二章牙列、牙合与颌位荿15衿5袅10莃螁第三章口腔颌面颈部系统解剖芈6蚅6蒄袀蚈第四章口腔颌面颈部局部解剖莆7节7节***膆第五章与口腔颌面部有关的头部局部解剖芃13莁3薆10袆莅第六章口腔功能葿5芀5薇膂袁机动虿4莇4芃羀肈总计袃80芅40节40薈薄四、考核肂考核方式:理论考试笔试,实验课采用考核及评估方式评定成绩;莀成绩构成:理论考试80%,实验和平时成绩20%。羇五、课程基本内容芄绪论膃[目的要求]蕿熟悉和掌握口腔解剖生理学的定义和任务;以及学****的基本观点、基本方法;发展史等。莇[讲课时数]2学时肅[教学内容]膅口腔解剖生理学的定义和任务;以及学****的基本观点、基本方法、发展史等;袁[教学方法]讲授法螆[教学手段]多媒体教学螅第一章牙体解剖生理学羂[目的要求]羀掌握牙体的形态、生理功能、牙的演化、发育及牙体与牙周组织的关系;葿[讲课时数]8学时薅[教学内容]肄第一节牙的演化莂了解牙体形态的演化学说,各类动物牙的演化特点,牙附着在颌骨的方式及牙替换的次数;罿第二节牙的组成、分类及功能芆通过学****掌握牙的组成、牙的分类及牙的功能;袁第三节牙的萌出及临床牙位记录蒀掌握临床牙位记录法、熟悉牙萌出的特点、时间和顺序;莈第四节牙体一般应用名词及表面标志肆掌握以下名词概念:中线、牙体长轴、接触区、线角、点角、轴面角、外形高点、牙体三等份;袂熟悉牙冠各面的命名和牙冠表面标志:蕿唇(颊)面、舌面、近中西、远中面、合面、切嵴;牙尖、结节、轴嵴、边缘嵴、三角嵴、颊颈峪、横嵴、斜嵴、舌面隆突、窝、沟、点隙;、牙根形态的生理意义;,要求掌握各恒牙的位置、数目、形态特点、牙根数目同组牙的区别点及各恒牙的应用解剖;、特点及其应用解剖;牙体形态的生理意义;***、恒牙的髓腔形态及乳牙髓腔形态;。聿[教学方法][教学手段]多媒体教学蒂莀第二章牙列、牙合与颌位螄[目的要求]袄掌握口颌系统的组成和相互关系。薀[讲课时数]5学时蝿[教学内容],牙列与面形、牙形的关系;:牙合、颌、牙合平面,工作尖,非工作尖,髁道,切道;;,注意牙体长轴压近远中向、唇舌向、颊舌向的倾斜情况;;螂第二节牙合肁掌握牙尖交错牙合、前伸牙合与侧方牙合,牙合对颞下颌关节、牙周、咀嚼肌、中枢神经系统的影响;薈一、(1)正中合位:掌握正中合位的定义及同义词,掌握正中合位的标志;腿(2)正中关系:掌握正中关系的定义及同义词;注意区别正合位与正中关系;肇(3)正中关系牙合:了解正中关系合的定义;蚅(4)正中:掌握长正中的定义及生理意义;薁(5)生理休息位:掌握生理休息位的定义和生理意义;;蒆(1)双侧平衡牙合:掌握双侧平衡牙合的定义,掌握工作与平衡侧概念;了解双侧平衡合的生理意义;蒅(2)单侧平衡牙合:了解单侧平衡牙合的定义;蚃(3)了解尖牙保护牙合和相互保护牙合的定义;蚀二、了解合对颞下颌关节重建的影响;膀第三节颌位膆掌握牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位、下颌三个基本颌位的关系。蚄[教学方法]