文档介绍：第三周热爱生活抗拒诱惑(两课时)第二课时:珍爱生命远离艾滋教学目的:1、了解艾滋病的基本知识。2、正确认识艾滋病的危害及传播途径3、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。4、培养学生健康的生活方式及正确对待艾滋病人及病毒携带者。教学重点:1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学,使学生了解艾滋病的传播途径。3、通过活动,使学生的自我保护意识和能力有所提高。教学方法:讲授法、讨论法、例举法教学过程:一、导入(播放艾滋病相关图片)1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。艾滋病,我们从听到这个名字到现在,已经有几十年了,多数人是谈艾色变。不错,艾滋病确实很恐怖,它传染快,发病率和死亡率极高,更重要的是,至今还没有药物可以医治,更没有疫苗可以预防,是当前医学界最关注的一种传染病。因此,它有“世界瘟疫”之称;又因损害性严重,被称为“超级癌症”。自1985年我国发现首例艾滋病病人以来,我国艾滋病感染人数逐年上升。截至目前,据官方统计,中国艾滋病感染最严重的地区云南省,艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。但专家透露,该省实际感染人数可能不少于八万人。同学们知道,我们云南省是全国艾滋病高发地区,全省129个县(市、区)中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。%,其中有5个县超过1%,最高达2%,这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。另外,随着检测面的扩大,学生人群报告感染者人数显着增加。2011年1至10月,新报告学生感染者和病人1252人,占学生历年累计报告数的21%,“艾滋学生”“艾滋老人”逐年增多。因此,认识艾滋病,预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。二、艾滋病的基本知识1、什么是艾滋病(AIDS)艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文缩写AIDS),是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。2、什么是艾滋病病毒(HIV)艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"(英文缩写HIV),它侵入人体后破环人体的免疫系统,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。3、感染艾滋病毒的三大途径感染艾滋病病毒的途径主要有三条:血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。性传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。一次不负责任的性行为也可能感染艾滋病病毒;许多人并不了解自己所面临的危险。4、艾滋病病毒在哪些情况下不会传播?护理艾滋病病人、一起进餐和使用餐具、使用同一个卫生间一般社交性接吻,拥抱、咳嗽、打喷嚏、一起游泳与艾滋病病毒感染者一起学****或工作、蚊虫叮咬等学生活动通过刚才的自学,相信同学们对艾滋病有了一定的了解,现在,我们来做个小游戏,看看我们掌握的怎么样,好不好?游戏:红灯、绿灯游戏目的:让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病步骤:1、步骤:2、红色(举双手)代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事!”黄色(举单手)代表“低风险”行为----亦即“放慢速度,多加小心!”绿色(不举手)代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的!不会感染艾滋病病毒。3、指导学生按如下步骤进行游戏如果你认为这一行为