文档介绍：说声“对不起”
北师大版三年级语文上册第五单元
、流利、有感情地朗读课文。
,体会“我”紧张、害怕、矛盾的心情。
,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误的道理。
学习目标
挨超
陆铅
措陈
眶
(chāo)
(ái)
(挨打)
(超过)
生字学习
(lù)
(陆地)
(qiān)
(铅笔)
(cuò)
(措施)
(chén)
(陈述)
(kuàng)
(眼眶)
彼歉
任秒
凑谅
束
(qiàn)
(bǐ)
(彼此)
(道歉)
(rèn)
(任务)
(miǎo)
(秒针)
(còu)
(凑合)
(liàng)
(原谅)
(shù)
(约束)
难铅陈支
吾任秒谅束
思考·讨论
?
2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”?
?后来又是怎样的呢?
“我”这样做的?
?
“我”一不小心,手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。老师让我向他道歉,可我说不出口。最后,在老师、同学的鼓励下,我终于克服了心理障碍,大声地向他说了声“对不起”。
2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”?
因为“我”一不小心,手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉,跟他说声“对不起”。
3.“我”是一个什么样的孩子?“我”不小心把同学的下巴划破后,开始是怎样的?后来是怎样的?
“我”是一个比较内向,自尊心很强的孩子。所以当“我”不小心划破同学的下巴后,虽然心里已经责备自己很多次了,但始终开不了口道歉。后来在老师和同学的鼓励下,终于向这位同学说了声“对不起”。