文档介绍：第三单元第一讲镇康一中字建成教学目标1、了解地理环境的区域差异和自然带,掌握地理环境的地域分异规律2、运用地图和资料,描述三种分异规律及成因,从而培养学生提取、加工信息,分析问题的能力。3、通过规律和成因分析,初步学会辩证分析问题的方法;树立人地协调和可持续发展观念。教学重点地理环境的地域分异规律及其影响因素2、由沿海向内陆的地域分异1、由赤道向两极的地域分异3、山地的垂直地域地域分异一、地带性分异规律二、非地带性分异规律第一讲地理环境的地域差异性热带雨林气候热带季风气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候温带大陆性气候亚热带季风气候温带季风气候亚寒带针叶林气候苔原气候冰原气候热带雨林带热带季雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林亚寒带针叶林带苔原带冰原带温带荒漠带温带草原带赤道北回归线北极圈自然带与气候类型的相互关系纬度位置海陆位置太阳辐射热量水分影响决定气候影响植被土壤自然带注意区别:热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候植被气候类型自然带▲自然带名字的记忆(热量带+植被+“带”)一、地带性分异规律差异性原因热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带温带草原带温带荒漠带温带落叶阔叶林带热量差异(一)(二)(三)(四)1、从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)非洲纬度地带性表现最典型亚热带常绿硬叶林带热带荒漠带热带草原带热带雨林带热带荒漠带热带草原带亚热带常绿硬叶林带纬度地带分异的规律及其成因规律:自然景观特征大体上沿纬线延伸、随纬度变化,呈纬向带状分布的差异。成因:太阳辐射从低纬向高纬逐渐减少,即以热量为基础。特征:低高纬度地区最明显;南北更替,东西延伸。图示:4321水分差异(三)(二)(一)2、从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)