文档介绍：幼儿园小班教案《大与小》含反思活动目标。。。。、判断力及动手操作能力。教学重点、难点让幼儿自己能分辨活动准备 1用纸板做两个空心的方框。大的一个,小的一个。活动过程 1活动导入:“小朋友们,今天有两个朋友来我们班做客,我们来认识一下吧。” 2孩子们围成一个圆圈,老师拿出道具,介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方,和小方方。让孩子们观察,看看孩子眼中谁是大方方,谁是小方方,分组讨论。让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如冰箱和微波炉老师示范, 大方方小方方老师讲大方方,老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。 3让幼儿活动,老师讲幼儿跳,老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方里面,老师继续讲大方方,幼儿还在大方方里面原地跳,老师讲小方方,幼儿就跳进小方方里面,老师讲大方方,幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方,小方方,让幼儿跳。 4分组活动,让幼儿讲,幼儿跳。 5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。教学反思这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性,让幼儿在动中学****在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。但是当眼耳脚三者齐用时有的就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。如果再让我活动,我会让孩子在生活中在多看看,在自己的玩具中找找大方方和小方方。小百科:小形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。