文档介绍：幼儿园中班教案《洗手》设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标 1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、掌握洗手的正确方法。 3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解。 3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法,难点是养成洗手习惯。活动准备 1、人手一块小毛巾,洗手液或香皂若干。 2、故事《小熊豆豆生病了》。 3、正确洗手方法的图片。活动过程: 一、游戏“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”二、听故事《小熊豆豆生病了》。 1、老师引导语:“今天,老师给小朋友们讲个故事。”“小熊豆豆可顽皮了,整天爬上爬下,弄得小手可脏了!……” 2、老师边做手势表演边讲故事,小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应该怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。) 3、引导孩子们联系自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。提问:你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢? 我们应该怎么做呢? 4、小结:洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。三、设计问题,引导孩子们观看相关图片,学习洗手的正确方法。 1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。 2、出示洗手图片,引导孩子们观察画面,了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么? 她是怎样做的?咱们也来学一学吧! (引导孩子们理解画面内容,并启发孩子们用自己的语言表述)。 3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。(老师根据画面内容边做动作边讲解)。 4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法。(老师和孩子们一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确的洗手顺序及方法)。 5、老