文档介绍：蚇中班科学活动:水果的奇妙内部(动植物)膆活动目标:。。 聿活动准备:薆经验准备:幼儿对水果的外部特征有了一定的了解,也对不同水果的味道有初步的体验。羃物质准备:各种水果实物,塑料刀、记录表。螂教育挂图:“领域活动·科学·切开的梨子”。 ***活动过程: 肅(一)谈话引入主题。:秋天是个丰收的季节,很多的水果都成熟了,我们一起来看一看。(逐一出示水果图片),发现不同水果外形也不同。薀(1)师:你们看看这些水果的外形是什么样的?像什么?(个别幼儿回答)蒄(2)师:说的真棒,苹果的形状像爱心,香蕉像弯弯的月亮。蒃(二)集体探究梨的内部结构。。蚈(1)师:那这些水果的内部和外面会是一样的吗?它们的内部会是什么样子的呢?请小朋友猜猜。(幼儿回答)膈(2)师:老师这有一个梨,那我们可以用什么办法才知道梨里面的样子呢?(幼儿回答)膄(3)师:对了,可以用刀切,那我们可以怎么切?蚂(4)师:对了,可以横切,也可以竖切。(根据幼儿回答,教师在展示板的表格内用“I”表示竖切,用“—”表示横切。):梨的竖切面。薇(1)师:接下来我们一起来看看梨竖着切开后里面是什么形状的?里面有什么?(教师示范,有观察并回答)羄(2)师:竖着切开的梨是半圆形的,里面有种子。它们是怎么排列的?种子在梨的什么地方?(幼儿回答)葿(3)师:种子是在梨的中间左右排列。:梨的横切面。羇(1)师:如果把梨横着切会和竖着切的形状会一样吗?(幼儿猜想)蚅(2)师:你们看,横切开后变成什么形状了?(幼儿回答)薁(3)师:对了,是圆形的,再仔细看看,里面的梨核像什么呀?(幼儿回答)芇(4)师:对了像小花,每片”花瓣“里藏着是什么?(幼儿回答)蒆(5)师:花瓣里藏着种子,种子的数量和“花瓣”的数量是一样多的。:竖切面和横切面的不同。螀(1)师:刚才我们把梨用横切和竖切的方式切开了,那竖切面和横切面出来的切面一样吗?(幼儿回答)袇(2)师:对了,不一样。接下来我们一起来看看它们哪里不一样。(出示教育挂图“切开的梨子”,引导幼儿从外形轮廓、梨核、种子三方面寻找不同。)肃(3)师:对了,横切的外形轮廓是圆形的,梨竖切的是半圆形的莃分组探索不同水果的内部形态。,提出操作方法。羆师:今天老师给每位小朋友准备了2个苹果和2个猕猴桃,一把水果刀,一张泥工板,一张记录单、笔、盘子。等一下小朋友可以用刀对苹果和猕猴桃进行横切和竖切,看看它们的内部特征是什么形状的,并在记录单上画出来。。衿师:现在老师有几点要求,小朋友在操作时要注意用刀安全,不可以拿水果刀和别人开玩笑;水果要在泥工板上切,切开后的水果不能吃要放在盘子里。。。袂(1)师:刚才小朋友都对猕猴挑和苹果进行的探索,现在请你