文档介绍：中班科学活动:水果的奇妙内部(动植物)活动目标:。。活动准备:经验准备:幼儿对水果的外部特征有了一定的了解,也对不同水果的味道有初步的体验。物质准备:各种水果实物,塑料刀、记录表。教育挂图:“领域活动·科学·切开的梨子”。活动过程: (一)谈话引入主题。:秋天是个丰收的季节,很多的水果都成熟了,我们一起来看一看。(逐一出示水果图片),发现不同水果外形也不同。(1)师:你们看看这些水果的外形是什么样的?像什么?(个别幼儿回答)(2)师:说的真棒,苹果的形状像爱心,香蕉像弯弯的月亮。(二)集体探究梨的内部结构。。(1)师:那这些水果的内部和外面会是一样的吗?它们的内部会是什么样子的呢?请小朋友猜猜。(幼儿回答)(2)师:老师这有一个梨,那我们可以用什么办法才知道梨里面的样子呢?(幼儿回答)(3)师:对了,可以用刀切,那我们可以怎么切?(4)师:对了,可以横切,也可以竖切。(根据幼儿回答,教师在展示板的表格内用“I”表示竖切,用“—”表示横切。):梨的竖切面。(1)师:接下来我们一起来看看梨竖着切开后里面是什么形状的?里面有什么?(教师示范,有观察并回答)(2)师:竖着切开的梨是半圆形的,里面有种子。它们是怎么排列的?种子在梨的什么地方?(幼儿回答)(3)师:种子是在梨的中间左右排列。:梨的横切面。(1)师:如果把梨横着切会和竖着切的形状会一样吗?(幼儿猜想)(2)师:你们看,横切开后变成什么形状了?(幼儿回答)(3)师:对了,是圆形的,再仔细看看,里面的梨核像什么呀?(幼儿回答)(4)师:对了像小花,每片”花瓣“里藏着是什么?(幼儿回答)(5)师:花瓣里藏着种子,种子的数量和“花瓣”的数量是一样多的。:竖切面和横切面的不同。(1)师:刚才我们把梨用横切和竖切的方式切开了,那竖切面和横切面出来的切面一样吗?(幼儿回答)(2)师:对了,不一样。接下来我们一起来看看它们哪里不一样。(出示教育挂图“切开的梨子”,引导幼儿从外形轮廓、梨核、种子三方面