文档介绍：幸福的一家活动时间第一周活动内容我的一家(谈话)活动科目语言活动目标让幼儿知道每个人都有自己的家,并了解家里的成员。能认真倾听别人谈话。通过谈话让幼儿感受家庭的温暖,懂得要爱自己的家。活动重难点幼儿能说出自己的家庭成员。活动准备1、图片、画笔、纸、手工操作材料等。活动过程一、通过图片引出课题。1、小朋友们,我们每个人都有自己的家,今天我们就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家好吗?2、出示图片:小朋友,看,这是谁的家?我们来听一听图片里小朋友的介绍吧。别人在介绍时我们一定要认真听。3、我们先让丁丁来介绍一下他的家。出示图片。(小朋友,你们好!我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我,共五口人。) 二、引导幼儿学****谈话。1、丁丁向我们介绍了什么?他的家住在哪儿?家里有哪几个人? 2、你们听到了,刚才丁丁说得多好啊。你能向丁丁那样介绍一下自己的家吗?三、幼儿谈话,介绍自己的家。1、鼓励幼儿大胆进行谈话,并提示幼儿说出你的家在哪里?家里都有谁?爸爸妈妈爷爷奶奶都是做什么工作的?2、幼儿在谈话时要求吐字要清楚,要鼓励幼儿说完整话。3、要引导幼儿注意倾听别人的谈话,不要打断别人的谈话。四、手工操作:制作相框“我的全家福”1、幼儿绘画自己的家庭成员。2、幼儿选择不同的操作材料制作相框。五、布置“我的家”展区。1、幼儿把制作好的相框贴在展区内。2、说一说家里我最爱谁?为什么?来激发幼儿爱自己的家的情感。六、活动延伸:回家后请爸爸妈妈给自己讲一讲小时候的事,体验父母养育宝宝的辛苦。Ⅱ级主题名称幸福的一家活动时间第一周活动内容我们小的时候活动科目社会活动目标1、初步了解自己的成长经过。2、知道父母养育自己的艰辛和不易。3、知道要热爱自己的父母。活动重难点初步了解自己的成长经过,知道父母养育自己的艰辛和不易。活动准备1、自己小时候的照片或者录像。2、小衣服、小鞋子、奶瓶等小时候用过的东西。活动过程一、引趣:了解成长过程。“小朋友,你们知道自己是怎样长大的吗?”通过图片来了解孩子的成长经历。如:婴儿时,妈妈给他喂奶、换尿布,随着幼儿的长大,怎样教他学说话,学走路,冬寒夏暑怎样细心的照顾他,特别是孩子生病时,精心护理和焦急。伴随着舒缓的音乐出示图片,使幼儿感受到父母的辛苦。二、经验分享。1、你们从小到大,就像刚才图片那样,在爸爸妈妈的精心喂养和爱护下,一天天成长,一天天懂事,这就要感谢我们的爸爸妈妈。2、请幼儿把从家带来的小衣服、小鞋、奶瓶拿出来,给小朋友看,也可以互相观看小时候的照片。互相讲一讲,小时候爸爸妈妈是怎样关心和照顾自己的。三、谈话:说一说小时候的一件有趣的事。1、昨天,我请小朋友回家让爸爸妈妈讲一件小时候的事,谁愿意来说一说呢?2、鼓励幼儿大胆进行讲述。3、通过讲述,增加幼儿热爱父母的情感。四、幼儿操作活动。1、教师和幼儿一起,把幼儿小时候的照片,布置在“爸爸妈妈真辛苦的”的专栏里。2、说一说,我的好爸爸,我的好妈妈。五、活动延伸:请幼儿回家后,认真的观察爸爸妈妈的工作,或在家里做的事情,并能帮助父母做一件力所能及的事情。Ⅱ级主题名称幸福的一家活动时间第一周活动内容我长大了活动科目科学活动目标幼儿感受自己的成长,体验成长的快乐。幼儿探索证明自己确已长大的理由和方法。幼儿感受自己长大时身体发生的变化。活动重难点幼儿探索证明自己确已长大的理由和方法。活动准备幼儿婴儿时用过的物品和照片。2、身高测量仪、体重计。3、娃娃家。活动过程谈话引出出题。小朋友昨天都帮父母做了些什么?小朋友做的真好!因为爸爸妈妈把我们带大不容易,要从刚出生的婴儿开始,今天老师就带你们去了解婴儿。二、认识婴儿,知道小孩是由婴儿长大的。1、情境导入:听到哭声,谁在哭呀?我们去看一看吧,将幼儿带到娃娃家。2、了解娃娃家的物品,从而知道这是婴儿的用品,并说出这些用品的名称与用途。3、提问:娃娃家里的婴儿会做哪些事?他和我们有哪些不一样?4、介绍自己的小时候,鼓励幼儿互相交流观看各自婴儿时的照片,说说自己小时候的一些事。5、讨论:婴儿时和现在一样吗?有什么变化?让幼儿了解自己是由小长大的,这是自然规律,是不可抗拒的。二、幼儿探索:我真的长大了。1、提问:小朋友们,你真的长大了吗?你是怎么知道的?请你们想想办法,找找理由证明自己确实长大了。2、引导幼儿说出自己不用妈妈抱了、不再吃奶了、不再使用尿布等等。3、幼儿可以拿出小时候的衣服、鞋子、照片等,可以演示自己的证明办法。如:小时候的衣服已经小了,不能穿了。可以用现在的照片和婴儿时的对比证明自己长大了。三、实践活动:量身高体重。1、提问幼儿讨论:你以后会有什么变化呢?怎样知道你以后又长大了呢?2、为幼儿量身高、称体重并做好记录。鼓励他们寻找不用尺、不用秤也能知道自己长大了的方法。教师小结:每个小朋友都会慢慢长大,小朋友们