文档介绍：大班健康活动:《玩转竹竿》教学设计大班健康活动:《玩转竹竿》活动目标:1•在竹竿游戏中,丰富幼儿身体移动的经验,提高身体的控制、协调、灵敏度。,培养小组及团队协作精神,体验合作游戏的快乐。[评析:能根据大班幼儿的年龄特点和实际情况,从认识、能力、情感角度提出了适合幼儿最近发展区的目标,目标符合《纲要》《指南》要求,能抓住关键性经验,表达明确具体。]活动准备:背景音乐、米长的竹竿8根、图片、方位箭头、队标活动过程:一、开始部分热身活动[评析:音乐节奏清晰、明快,能激发幼儿运动的兴趣。同时,利用走、跨跳、双脚跳、单脚跳等基本动作进行热身,能为后续活动打下基础。]二、基本部分游戏一一巧过竹竿介绍玩法今天我们要和好朋友,一起合作过竹竿。怎么玩呢?示范玩法[评析:师幼共同示范,便于幼儿快速准确地把握游戏的玩法和规则。]3•[评析:提供了幼儿自主探索学****的机会。幼儿分成4组进行尝试。教师指导有重点,一是鼓励幼儿用各种不同的方式大胆尝试,二是引导幼儿能同时过竿。][评析:通过小组展示和教师抛出的问题,幼儿踊跃将尝试中遇到的问题大胆表达出来,教师组织幼儿思考讨论,在讨论中教师梳理出成功的秘诀。这种方法不仅符合幼儿学****发展的特点,而且也提高了幼儿解决问题的能力。]:我们过竹竿成功的秘诀是:首先要和同伴商量好方法,然后根据口令,同时过竿。[评析:本次游戏主要让5人合作用跳、走、下蹲等方法过竹竿,这些不同的动作对幼儿身体移动核心经验的获得极有作用。]游戏——,讲解游戏玩法:小组成员要一起手握竹竿朝箭头方向一起移动。[评析:借助图片,能让游戏玩法变得形象易懂。]2•提岀要求分组游戏[评析:每组一份操作图示,不仅能让幼儿的尝试更有目的性、次序性,而且也利用于目标的达成一-朝同一方向一起移动。]分享交流5•教师小结:在和竹竿跳舞的时候,每组组员要朝同一个方向一起移动,移动的速度也要一样。[评析:小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续集体游戏打下基础。][评析:音乐的使用,不仅增加了游戏的趣味性,而且提升了游戏的难度,使幼儿必须调动各种感官参与,去改变方向和动作,去适应环境,其协调、控制、稳定性都得到了一定的发展。]教师小结:看来我们不仅要看着图示方向统一移动,而且还要听着音乐跟着节奏,用同一速度来跳舞,这样跳出来的舞蹈才能整齐,又好看。[评析:本次游戏侧重幼儿腿部肌肉群的锻炼。通过小组游戏一集体三次游戏,让幼儿在前进