文档介绍：普通话水平测试指导普通话知识*第一章绪论一、本课程目标、要求: 《普通话》为必修课,。通过一学年的《普通话》课程学****要求全体学生能达到普通话二级甲等水平.*二、学****主要内容:、发音方法及其与某些方言的发音比较,难点音的训练 、方音辩正及难点音的训练 、容易出现的语音错误,读音训练 、说话/的基本要求及一般技巧 *三、学时安排本学期时间:4—18周上课,共30学时 其中: :2学时 、韵母:18学时 :2学时 :4学时 :2学时(除重点指导部分有代表性的篇目外,其余篇目分散安排):2学时*四、教材、工具书、考试方式:教材:《普通话水平测试训练教程》及配套朗读材料,四川省普通话水平测试中心组织编写,电子科技大学出版社,2008年6月第二版。工具书:《新华字典》、《现代汉语词典》。*考试方式:口语测试;期末成绩构成:总分100分,其中平时60℅,期末口语测试40℅平时60℅构成包括出勤、课堂表现、作业、知识点过关情况四部分的得分。在知识点过关工作中承担负责任务的同学,期末成绩可直接在总分中增加5—7分作为奖励。*从该课程上课之日起,无论上课、下课;无论在教室还是在寝室,全体同学必须全部用普通话会话。从第二周(也即第五周)开始,凡坚持用四川话讲话被听到的,一律在期末总分里扣分,听到一次扣2分,扣多少是多少。此要求必须严格执行。*五、关于选科代表、普通话学****小组等问题选一名科代表:带头学好普通话,协助老师有效完成教学任务成立普通话学****小组:学****小组以寝室为单位,每一小组选一位普通话基础好且负责任的同学为小组长。*第一讲什么叫普通话一、定义普通话是以“普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。”的现代汉民族共同语,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准,那么这些标准如何理解呢?*(一)以北京语音为标准音”,指的是以北京话的语音系统为标准,并不是把北京话一切读法全部照搬,普通话并不等于北京话。北京话有许多土音,比如:老北京人把连词“和(hé)”说成“hàn”,把“蝴蝶(húdié)”说成“húdiěr”,把“告诉(gàosu)”说成“gàosong”,这些土音,使其他方言区的人难以接受。另外,北京话里还有异读音现象,例如“侵略”一词,有人念“qīnlüè”、也有人念成“qǐnlüè”;“附近”一词,有人念“fùjìn”,也有人念成“fǔjìn”,这也给普通话的推广带来许多麻烦。从1956年开始,国家对北京土话的字音进行了多次审订,制定了普通话的标准读音。因此,普通话的语音标准,当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。*