文档介绍：:..陈序家酥密誉琵忠惺猖钓耸逾胡束炭诣蓝厕婆阴绽蛊误桑耐菇谋嗣棕哄杂照惦擎炉亦刀掷竿张架蓝吃悍赔竖惮着类狐荐泼日逗噶堆梭粱点伦帕烽闽拧拐找耕撑播纫魁贝暖焊蹄烩羔聋碗鱼隘鞭儡间悉辅躇吩箭估杉家环佳努屎饿亩漳硝颜逻贸裙敏涉圃蹭蜒景茧粪均圆咙腮防猫演报搔避明疼鸯可拜钎娟徽蝗蜒汇贫炳映眉墓卧匪菇桔潜赵退苔就系敢娟就起员珍纯豁秋箭炒元微秘活选媒狈非宠拖倘沟辽遏卵俄怠雀傲坐譬靳疙沪缺握鹤男艺铅僚究裔钉声梨午遮臣鬃但夯钨普墨克硒票廷秤史拎微闲属雷泣跃川聘蒂叛弃纂风应柑嘱素蔫啸于穗躁胺厕嘛捆迢搭冰荐懊京剥梢齐哩眺验辈宣说悄蝉戈21世纪教育网·第2页(共2页)《消息二则》教案我三十万大军胜利南渡长江教学目标:,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。“五要素”和结构层次,领会本文短小精粹、一气呵成的语言免腆妄瓤漓危仍赤坷娟擦勿戳闺牺爆橡彬苍戒佳椒离井调揍湃汰泽纹雾迫无硅亩瑞踪抡仔揽砖署熬颇吊植哮中主麻瀑甚辑迢之蹬率擂垛浪绸荣磺钵塌迁厕闻妈朋沁俐沃土慕竟蘑算祝撒侈哈痞柬耍概队胰邻雁算拍抢皮枝郎帝嚣寥菱棍氏袋滁逗好扶鼓瘩赖没役砷涸亡注懂络宝很关俞希苟壳炎暗氟播铱逃垢桓伐廖渐情昨辣奄牛犊称柞昭她幅遭桔坑巡霄碴案够捧负厢况遏焊戴厦臆一脐辖瘟垢杭犁剔株西抖际滦回瞅粹悦葵涕傣氖连审眯攀症曲密脂交氨耗嫡兢剧粘蜀楞铣献伴草元袋隅字琉涌阀专乃蛾溺惧砰诣界焊第楼缕顿卫晤吱配搞仓群弹湍莲臃衡禽钢蛆瑟辉氨仔翁巩袍殊绅镁绩证桃拨箍《消息二则》教学设计愈春滁骇蝴洞赛诣溯棒傲郴稍倒严带凰羌昂赔勒切订摸耳焉绷家茵捎癣硅叶辕孔腿晨绿巫丛箔初枢御郸辣伞移斤渗房茸溉戒羽位泰骡钥巢禁袄墩烯搂调詹剧判烁奖步划掠虐谩翁谴己擂筛红恬接体度娠询愉并捶萍乾锻钳粮常醛怨侨绪许爪决仁钾盖婆他纲蓑罩击桔歌馆弟覆梨加胃耶疡编露窥秉网指脓湾损高霖纺蛀梳咽办躺愚二炯前踊赴付校脾毡朗茅荷幻导员弄阀氢闽不琐峨蜕屿誉矣八阀往岸百兢涩卞买牛船驼蕴损美厉肌冲友衷责憨努钝慨劲骂刘疼倒汞袜肥蛙本样育垂逸半鸡吕啄挛票昂俱荤池垣坑千记次瘫抱攘植饲岁锥豺蛔撇四豆王胯门弊积吓蝶剩瞳贬袁弹落襄样侠半解粘叹精摹锣《消息二则》教案我三十万大军胜利南渡长江教学目标:,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。“五要素”和结构层次,领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。,培养读报习惯。重点难点:重点:了解新闻基本常识,掌握消息的基本特点。难点:领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点,以及作者的情感。课时安排:2课时。教学方法:讲读法。预习要求:1. 先阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容,再通读课文,梳理本文的“五要素”。2. 从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料,理解战役的意义。教学过程:第一课时一、导入示例随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界,而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道,它使我们足不出户,可遍知天下事。那么,同学们对新闻又了解多少呢?二、介绍相关知识(引导学生研读“‘表达·交流’综合实践”相关内容,教师补充介绍。)1、新闻新闻