小学英语教学设计.doc

文档介绍：莁PEP小学英语教学设计薅三年级上册蒃Unit5Let’sEat薂一、教学内容膀PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let'slearn与Let'sdo部分。蚅二、、说、认读六个有关食物的单词:cake,hamburger,hotdog,chicken,bread,Frenchfries,并能用Ilike…来表达自己喜爱的食物。。例如:,并能根据指令做出相应的动作。,增进学生间的交流,培养学生合作、共享的个性品质。,针对所教内容和学生个体差异,使每个学生都得到最大限度的发展。芅三、教学重点螁让学生听、说、认读六个有关食物的单词。螇四、教学难点袅用Ilike...来介绍自己喜欢的食物。蚅五、、录音机、相关的磁带和单词卡片。,食物模型、食物优惠券袅 ,各组准备每样食物若干份袂六、教学步骤羁Step1:Warmingup蕿1、师生互相问候。羅2、Singasong<<Head,shoulders,kneesandtoes>>学生跟随音乐边唱边做动作。(开发学生的音乐智能,体验英语学****的快乐)。芃3、Agame:Listenanddo蚃教师发出指令Touchyourhead/Touchyournose/Touchyourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyourmouth…学生做出相应的动作芈(设计意图:热身阶段先用歌曲充分调动学生的的情绪,再采用全身反应法,不仅营造了英语学****的氛围,让学生快速进入英语学****状态,听指令做动作的活动让学生保持注意力的集中和竞争意识,同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步的新授知识。培养学生的形体智能)莈Step2:“Touchyoureyes”时就停下来,让学生保持这个动作,并对学生说:T:Oh,!课件出示一些可爱的玩具,让学生说,it’snice,,说Guesswhat’sinit?点击课件整体呈现本课要学****的六个单词。TheyarefromtheMcDonalds’?DoyouwanttogotoMcDonald?(做出发的手势来调动学生)肁Ss:Yes,!T:’sgoandsee!莁播放课件:出现一个动画娃娃说:“新麦当劳开张啦,有票可以免费来吃哦!”蒈T:Great!Ifyouhavetheticket,YoucaneatforFree!Look!!(把引好的彩色优惠券展示在学生面前)肅Ss:Yes!袃 eon!!:“etoMcDonalds’!Wehavehamburger,Frenchfries……(把所有单词做一个