小蜗牛的家.docx

文档介绍：中班语言活动《小蜗牛的家》活动目标:“家”,了解蜗牛背壳的作用。,感受故事的童趣,能跟着老师复述故事内容。活动准备:;、小老鼠、蚂蚁、蚱蜢等小动物图片各一张。活动过程:一、,你们家里都有些什么呀?(沙发、小床、玩具……):我们的家里都很漂亮,有透明的窗户、有管子状的烟囱和很多的家具。二、分段讲述故事,幼儿理解内容(一)讲述故事第一段至“蜗牛边说边跑开了”,老师也带来了一个关于家的故事,我们一起来听一听!,谁看见了它?(老鼠),它是怎么问的?小蜗牛是怎么回答的?(引导幼儿学说故事中的句式)(二)讲述故事第二段至“我的家不需要烟囱”,蚂蚁看见了,它是怎么说的?小蜗牛是怎么回答的?(引导幼儿学说故事中的句式)。(三),蚱蜢看见了说……蜗牛看见了说……(引导幼儿学说故事中的句式),我们一起完整的来听一听这个好听的故事。三、?为什么?(那是一个多么舒适的家,虽然没有窗户、烟囱和家具,可是它能为蜗牛挡住风和雨),我们给故事取个好听的名字吧,你们觉得应该叫什么呢?(幼儿自由取名,只要恰当给予肯定和鼓励)四、小结小蜗牛的背壳就是小蜗牛的家,它的家很舒适,可以挡住风雨,我们把这个故事一起去分享给我们的爸爸妈妈吧!小蜗牛的家春天来了,一只小蜗牛在草地上爬,背着大大的壳,伸着一对触角正在找吃的。一只老鼠看见了,问他:“你背个大包,是要出去旅行吗?”小蜗牛说:“你难道不知道?我背的是我的家!”小