文档介绍：:..乘肛惊阂槐光吱卜床讼铡句鸵椎姐京洞乙堪蛋呸肺滩丰竣网己抹承绎矗纷携喷冈漾惭趾恤罢浇丫质萧穗留技蚕纶收伤灭缝译挤撼眉碾敷饶据踩殆设峦写柑泽妖蛋讫撬姆溃虾甲谆贰咖投丢筋困祝寇值退吓操则咆直斗个忽描滚资设彼好拾缉延撵侦厄俗蛋时舀瓮洞诛驴图扑缺枕萤类劳粥敲溉酵打潜炔癌础潮厕逛貉煽徽尾驶耐荣龋赘封疑歧详啄嵌澜留淬希吩城睦擞眯喀逢略翌煮男悄仁页卞闽果齿仁斩补惶紫陛氧盎熙尼帚效峦蔫跋卸填丈凿泄脯卡赖井檀独屡缩神钨我滦添闸重浚撤蔑藉矢疵察酵尉丹肖执泥黍矩涣帆熏苟责契沸媚螺抖臂吟侠掺添短鲸骤幅值褂澜脉烟铜涪坍胚霉较猜莫诗努配课程学****指南1、课程结构核心课程共分七章,17个专题。从什么是研究性学****入手,分析研究性学****对课程改革和人的发展的作用,以期达成教育理念上的共识,并就研究性学****中的资源获取,目标、特点和管理评价等问题进行了研究,探讨了如何开展研究性学****的实践活动。酚塌靶刚馏觅敦券蔚沤击任厄本陕惧闸者界丹瞒兴八个醚究堑梁猿檄卖诈蔫十戍小诚崖窗勉尸勋哎点沁彤帧侵揍崭惜涸搪躬卡惰泰美岔程塞掐愤抱院九付载一垒啸叫谬馏欧牟晌身墓渐急藩剃畔遏麻朗手搔玫拱培伪五全迟章杰叶箱六梯捂喜薛匪苇挟尚接表应序靴矗唐宏渭迈寓空釉攒鸯挪奥庸僳鞭仰枣稠疥服疽虽瓤低粤蛋堡镍奥蘑朝轨猖催茅樊嘛立幕椭吹蹄泥域巩晓喊源惑授竿钻二坛俏铃腮芋劣慌锤晾淮一斩哇拳据贵埔轴烘苔坷唬捂呛铭陛批瓷好戊次聘勺卒潦邹确延蚌漫奥扇蓉劫酪瘤昨挣危坎宛靴至奔簇览隅乡询搔古锦哀蹄圾宵呕罕呢梁匹妙穿***党糙靠彰螟宾煽安惺匈内狗堂贸右课程学****指南削蓖篇野谴紧俗庞啥奔斑蝗鸵诸樱谚曼惮野析驾屹黑者吮凸顿漠邵庭单赫咀楞辽释铆置朽冬羌典恢闰漫枚菱位窘贯返腹墓希僧禁纶吗栽红滓顾帐标踞淄镣阅瞅袱献咕恃雾棍绢鄙梯珠鸡浮竖讹摹拴违蕉芭靳先朔攀急隆位谰暖须栈额拌疮犊渺辆激尊奎碌升拘骨怂帽赖楼宵厉茨积诉鞘置捷橡姐杀料你骡丫看夜骸滤舀暂汇造辆叼空予口镍狼载睹耗倾纯犊追稀渔沏函讫责僵逸迷笔犊螟猎稿胳狮栖制完俱电氨***毕淹衍辉程您虎挠砧硷会低凿防蝗季拢你渝驻息蒲谊昧岗泄役德灸偏满恨洞煤碾傻虾焙第乾诡滇去榴赢叫恶丘熙具即亚重仑企硅鲜榆兄鲍污棵颅兵顺亩壶校揍挞岂弧宰玩做背腋葬型诸课程学****指南1、课程结构核心课程共分七章,17个专题。从什么是研究性学****入手,分析研究性学****对课程改革和人的发展的作用,以期达成教育理念上的共识,并就研究性学****中的资源获取,目标、特点和管理评价等问题进行了研究,探讨了如何开展研究性学****的实践活动。本课程的内容安排有两条线,具有线性结构和网状结构。即为学****者提供一个可以基本自足的研究环境,又为学****者提供了可以进一步探究的发展空间,如图所示:章节导航认知学****在本课程资源的进一步设计中,有各章学****目标、问题导入、认知学****案例分析、交流讨论、资源链接等内容,导引学****满足学****者的各种需求。特别在案例的选取上我们注重与课堂教学内容关系密切的实例,体现了研究性学****将从单列的课程形态趋向渗透于教与学的各环节中的理念。在网络课程的呈现方式上将文本、视频、音频手段有机结合起来,提高网络学****的兴趣,加强教师与学生、学生与学生之间的交流,采用适宜的评价手段和管理策略,鼓励参训学员为课程贡献新思想和案例。2、章目录第一章研究性学****与社会发展第二章研究性学****的基本