文档介绍：2016年幼儿教师招考--:教师职业道德答:教师职业道德,简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。2、教师职业道德的特征?答:(一)教师职业道德意识的复杂性(二)教师职业道德行为的示范性(三)教师职业道德影响的深刻性(四)教师职业道德教育的实践性(即:教师职业道德具有复杂性、示范性、深刻性、和实践性四个特征。)3.、我国传统的教师职业道德是什么? 答:(一)关爱学生有教无类(二)学而不厌诲人不倦(三)言传身教为人师表(四)因材施教循循善诱(五)不耻下问教学相长4.、当前我国教师职业道德主要存在哪些问题?如何改善这些问题?(重点题) 主要存在问题:1).教育观念滞后;2.)职业作风欠佳;3.)技能特长不过硬:4).缺乏事业心和敬业精神:5.)缺乏一定的教育教学研究能力:6)职业倦怠使幼儿教师缺乏爱心。改善方法:1).树立终身学****理念,加强自我教育;2).加强师德修养,树立良好的职业道德观;3.)不断创新教学方法,提高教育技能;4.)提高教育研究能力,掌握现代教育技术。 5.、简要概括提高教师职业道德有什么意义(必要性)? 答:(一)教师职业道德是履行教师基本职责的根本(二)教师职业道德是教师贯彻教育方针的基石(三)教师职业道德是新时期教师实施素质教育的本质内涵(四)教师职业道德是教师提高职业道德素养的保障 ? 一、幼儿教师的职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分,需要适应、遵守的基本范畴内容二、幼儿教师的职业道德范畴是实践幼儿教师职业道德基本原则和发挥职业道德规范作用的前提与条件三、幼儿教师的职业道德范畴受到幼儿教师职业道德基本原则和规范的制约四、幼儿教师的职业道德范畴是人们对幼儿教师职业道德认识不同发展阶段的具体体现7、幼儿教师职业道德的基本理念是什么?(一)幼儿为本。尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。(二)师德为先。热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。(三)能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(四)终身学****学****先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学****与持续发展的意识和能力,做终身学****的典范。(五)?:贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规;理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神;认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展;具有良好职业道德修养,为人师表;具有团队合作精神,积极开展协作与交流。:关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位;尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待