文档介绍：分封制与宗法制,材料题【高考练兵】一、选择题 “封建亲戚,以藩屏周”所反映的是 ,、贵族的权力 , ,周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是 ,不属于西周时期诸侯对周王的义务的是①缴纳田租②镇守疆土③派兵作战④朝觐述职 A.①B.②C.②③D.③④ 6.《孟子?告子》载:“诸侯朝天子曰述职;……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是 ,诸侯国拱卫中央 ,有许多起源于祖先的封地、封国,与这种现象直接相关的制度是 8.《荀子?儒效》篇记载,周初“立七十一国,姬姓独居五十三人”。这说明①周的封国中,周王亲属做诸侯居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合,团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥先代贵族 A.①②B.①②④C.③④D.④ 9.《论语·季氏》载:“天下有道,礼乐征伐自天子出”,与材料最相关的应当是 ,最准确的一项是 ,扩展了西周疆域,在后期却造成了分裂割据,瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是 ,根本上是要 , ,也是政治隶属关系 ,处于大宗地位的是 ,西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟。”按宗法制的规定,下列在相关范围内一定成为大宗的是①周王室──周王正妻所生之子②周王室──周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③ ,最准确的有 ①在政治上体现为分封制②周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系③有利于统治集团的稳定与团结④保证了封建贵族在政治上的垄断地位 A.①②③④B.②③C.①③D.①②④ ,在著名的承启楼前有一幅楹联:“一本所生,亲疏无多,何须待分你我;共楼居住,出入相见,最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度 : 1B2D3B4A5A6B7A8A9B10D11A12D13A14D15B16C17B18C19C20D 第1课夏商制度与西周封建【课内探究案】(1)主要原因:受宗法制的传统影响,中国人重视血缘和家族观念;小农生产方式的影响;彰显家族声誉,弘扬传统美德。6分作用:凝聚亲族;弘扬正统观念;规范人际社会关系;巩固统治。4分(2)作用:有利于增强中华民族的凝聚力;有利于团结广大海外侨胞;有利于实现和巩固国家完全统一。4分(3)家谱是中国特有的文化遗产;可以拓展史料来源;家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。3分(不拘泥于参考答案,考生只要言之成理,均可给分) 12、分封制与宗法制关系:宗法制与分封制相结合,分封制确立了西周的统治秩序,宗法制巩固了分封制,二者相辅相成,互为表里。周王实现了对地方诸侯的有效控制;各地诸侯承担了拱卫周王室的义务