用比例解决问题课件.ppt

文档介绍：用比例解决问题海口山高小学六年级詹志军学****目标:1、进一步熟练地判断成正、反比例的量。2、学会用比例知识解答比较容易的应用题。判断下面每题中的两种量成什么比例?(3)速度一定,(2)路程一定,(1)单价一定,(4)每吨水的价钱一定,水费和用水的吨数。正比例(5)全校学生做操,,每块方砖的面积和所需的块数。判断下列每题中的两种量成什么比例?反比例【每块方砖的面积×所需的块数=铺地的总面积(一定)】每块地砖的面积一定,地砖的块数和所铺的面积正比例【铺地的面积÷块数=每块地砖的面积(一定)】判断下列每题中的两种量成什么比例?出盐率一定,海水的质量和晒出的盐正比例【晒出的盐÷海水的质量=出盐率(一定)】一批书的总本数一定,每包的本数和包装的包数反比例【每包本数×包数=总本数(一定)】在同一时间、同一地点测得的树高和影长影长/?成什么比例?为什么?,?张大妈李奶奶自学指导一:1、理解题意,用以前学过的方法解答。2、题中有哪两种量?成什么比例关系并说理由。3、根据这样的比例关系,设李奶奶家上个月的水费是x元钱。你能列出等式吗?4、解比例,检验,作答。每吨水多少元?÷8=(元)10吨水多少元?×10=16(元)先算出每吨水的价钱,,?张大妈李奶奶这道题中涉及哪三种量?哪种量是一定?水费和用水的吨数成什么比例关系?每吨水的价钱、,