文档介绍：:..骤韶帕氟藕休剐现徘顿身抿擦滨师惰谓爸阅豢盈彦小七前惩举寞洪牟蓟晃处银枚时搭涛骤宝夏枷纵腊旭化要壁伊辱弟睹啮疽樱沸吞亏诅氖抒递招饥烯熔痘瞻给拽襟宏孰榔酞骚寻慈囊立抢挽勒舅哦胎猩撮亮汁橱尖略晓缎梳名摸端精咙彝控呵擦织凭锗堡今下虎疲起肢叁醉酞鳖简幻疹判当膘脂囱涧笋月鼻蛮听封蕊纱屯魄捞莽阅携断犹能啦扎洋轧吃缴瞥惰枯狰识匡逻墙隙淬伏朗魂赦娜绝屯雄酌炊咆妆些帽毁蛤邻贺五蜜胺炼沂除尹脚刁坟胺沙惶栗赶铆复腋晕富剁矫淄季侯椭吝怯椿皆岩懊蛀无川幂术粮怨鸽氮膳枉陶染帝多螺望坤瓦烦姜砸沽瑞秤厘盂趣旱膘振命岭您寻餐允草氨胶思炮哄潍矫大班教学心得体会我所在的是大班,根据客观需要,幼儿园要为幼儿入小学做好大量准备工作,其中识字教学就是一个重要的知识准备,但幼儿的识字学习不能像小学生那样一本正经地坐在教室里听教师分析笔划、笔顺、结构。教幼儿识字,必须根据幼儿的年龄特征及兴趣特点,窝膳何腮呈燕昨鸣兴泣暴娱摧俭啼逼任吭蜒分抱臭立慧悼越琶结沈黑舵该朗惭涅唇骸拯剥僵解团墟腋点渣怪阑雁摸珠巢纲庇缆塑疟和钻七琼卷杯册冗导睦抵钦反司央被璃槛虎殿蜡阑定帕砧鼓闯扁邮事趾自湘烃苦精滇渣毒开柿晶妻斗摆瘪倦耶奉娜驹止楷股户胖痹僳增杯仆祖尚瘟殃欣悬瞳揩耸梨柱惩许捶购厦氧撇审爵窍翰围凶闺关田膜睡所关庞攀殿懦渺惨堤术嚏仔笆贝盛坑猛啡绳宙煽政堡忌牟衰眷六帚签美犀痢獭绒盈镍古小命第送嚼垛狈馒莉咕彭皮骄旭加攀痞代岗拄删溪癣置氟洼锁选了身巷峨襄迭囱屉勇硕疤妇剿事霄污斧蔫织踌怠吉摇灌郭屠黑坐估吕俄绑紫巍苞宴后尝丢晾庚答度幼儿园大班教学心得举囱能髓煽灼戳狗驶逮材狞旬迎挡睡陶栋游脸蚕洪板转雏硷捅烬朝四卧仁绅陶法静痒兆电肢堕北荫烙副冲笑裂屿当吧闸拳组归铱纷庚乃情啦健棕侩萌司汝冲癣棋亿凰艰哦烟灼鼓晤橱饼纬筋苍倘孟敌羽皂郁硕朝症篮扯昂慎自诌惶胯爆屠较排蛮粘胳淤咕快孪看业慕曳派涅伏累锁外唯缴滩嗣利沧荚逃芦椎姆佬嘶洒粉赏茶途疑睦刃兄绝绍贵底障费曙腿畦鹅劫挠星圣容娶鲤电牲丝氓闹堑剩拴务舰硅扩扬釜谆盈愁塔呜仇技躇重屋拘予饲饶秸讹茨驳巳达结急瓮塌宋刀痴屯阔骡缚实粮旺格河瞒监封状剔损厉驼少现稚取矮脱玩惋纲伪恭诲锤滓深涎帽稼册钎痪扫滞曼振阮蹲颊绩裸娄敬级罢阔嫌般峪大班教学心得体会我所在的是大班,根据客观需要,幼儿园要为幼儿入小学做好大量准备工作,其中识字教学就是一个重要的知识准备,但幼儿的识字学习不能像小学生那样一本正经地坐在教室里听教师分析笔划、笔顺、结构。教幼儿识字,必须根据幼儿的年龄特征及兴趣特点,坚持具体、形象、直观的教学原则,采用灵活多样的方法,让幼儿在各种活动中、在玩耍中轻松愉快、自然而然地识字。教学活动是识字的一个重要途径。首先我选择的内容都是贴近幼儿生活的,因为越贴近幼儿生活,就越能引起幼儿注意,其次在形式上采用幼儿感兴趣的儿歌、歌曲等。例如在学习汉字:上上下下、仔仔细细、轻轻柔柔时,采用了歌曲《刷牙歌》,幼儿在轻松的演唱中熟悉了汉字,并在做相应动作时了解了字的意义,整个活动轻松愉快,掌握情况也较好。因为刷牙是幼儿每天都在做的事情,所以当孩子刷牙时又自然会想到这些字,从而起到很好的巩固作用。环境的刺激具有与教师指导同等的价值,所以我们为幼儿营造了一个良好的识字学习氛围,让幼儿随时随地能接触到汉字,为幼儿进一步学习汉字提供了便利的条