文档介绍：为什么国外孩子不怕写读后感,因为他们在用Reading Response2015-04-23檩子小花生网檩子:我小时候很怕写读后感,往往读完一本书,千言万语,不知从何说起。过了这么久,发现现在的孩子也是和我一样苦。本来读书是蛮有趣的,但逼着写读后感,不光无感,而且书都不想读了。 其实,每个孩子读完书,都会“有感”,但是怎样表达出来,是需要老师和父母的引导的,更需要一些具体的方法,让模糊的思虑落地,成为清晰的思考,明确的表达。 今天是世界读书日,檩子和你分享一种叫Reading Response的阅读笔记方式,在阅读发达的国家,孩子读完书后,引导孩子多多少少完成这样的读书笔记是父母和老师必做的功课。 Reading Response其实就是一些格式化的打印纸,帮助孩子根据一定的结构整理自己的思绪,提炼自己对书的理解,根据纸上的框架用文字写下来自己的阅读心得。  下面我们来看看从初级开始,典型的Reading Response的框架是怎样的? 1、写下四个最有趣的情节-在低龄阶段,没必要面面俱到,侧重于对故事和主角的了解,对主要事实的描述,对日常词汇的感受和积累即可。和孩子一起做笔记,孩子口头说,爸爸妈妈帮着记,做些必要的提示  2、也是最初的训练,读完一本书,告诉大家自己最喜欢哪部分,哪个人物  3、再进一步,说说故事发生的场景,主要人物是谁,可以给人物画个画,再说说自己最喜欢的部分  4、读完后,告诉大家至少3条你新学到的知识,把你最喜欢的那部分用一幅图表示一下   5、对故事主角的性格、品格进行分析,用6个词去形容这个人物,说说你为什么喜欢或不喜欢他 6、开始学会总结故事的主要脉络。读完后,把故事的起始、发展和结果提炼一下:(1)开始是怎样的(2)中间发生了什么(3)结尾如何?  7、进一步训练总结能力,这本书主要表达了哪些意思?并举些例子说明一下  8、开始训练批判性思考能力,每读完一个故事,至少能问出3个问题