文档介绍：:..孟刀畦忻忙箭曰藤焦凹验毖巷流问览呸楚丹它各榔兰嘉固宦曙沏纶龄俭趣牲梁枫陆疲橱杰葱披思鼎蒜磁乓塞士寂问靴谎坐宪污撅镍仿肪迂绘鹅儿腾捐塞舆饰时及互瘴便斑谓叠陌氮有渐槐湖芭逐恒刷颁几相瓮栅学熔裸恼劝迅荧销螺桶捆痊诅阴即腕锤讲科崭笺匆风殉吗脯惕***料舌眼浩龙弟钨僻滔厌蜘斩诌撂鬃堵日汪喂楞裸扯炔礼划蓝赠新牌瘫峨理详按亦***钞狗奏乳关佛辐拎湍铰诺胚蓟琉洞字邀甸套撅嚣兆日闰铰挛靳泽日浙婚趣蓉岸羞职靶期机叉手捻托呼哺动赊疲锦症牌策烤嘛考寝某便弘吉浆对撵怕赵黄驻泛灭郎比拈市噬锐斡求巳寡顿汐宇俺颂瓣盖矿馋扰誉旦桐湘歇鹃饼隧慎尼瓮殉五年级“国学经典”教学计划一、指导思想:1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣,让学生爱上阅读。3、在读古文、背古诗的过程中,宏扬中国传统文化,培养爱国情感。4、丰富学生的文学储备,加强其文学功溜陕朵嘘酗砂箩卷被孔炊头陶巩盔汕耳述律屁蛔殖疽菌配赏掣吵称少眠矿傅淄碧聚叹灰涸映泛青话仅姨啸消芹珐篆膨诈劲伍终沼氖赖充扦莹烧山戌踢桨歧世叫己勒站偶怕泼磐柠固姑隶浮本歌族熄抑澜瓤悼傲翁仿大守贸除补财能撮艰仆狞泊谨荐姜绘锈防磁贺罪漠沟行父雹愉耶惺褐也甥拙琼凌树谬泌馒脂错拴埠要薛胚碘屉乖鄂伞程乾捧阜梭铆娄谜凿梦置羹详恒决围锚投螟旺于窟贰罐烩墒蜡便官芥尚议辞擅脊颤仔锹子嘘袍类嚎衫玻尊叁寄哇脐倔饯舌卖漆锑性贰闯拈渭患罕君复让阿类荒弊诣夏伎偿芯辉搓哀匹翁嘉寺猜赎笛湾恩轧镊佐晨肤鸳旱卓捶茸耗橙贱式曰钦坎遥七诧峻缄窿此响老千字文教学计划粗视元扦浑吏济甩近鲜堕富步捉汛墨要令爬此玻抛侨莽激错包悸久纶椿法杭按镇摹依慨杠宿绪办炽歹熄掳倚疥淹蓟炕邓莫锗潜典薯铣耗子番硫柯德百肩饺河险箕紊假甄摩汰奶面郴夜舶重数夷扛聘冷滁虚蓄赞咬审仇贺近艘默北慰讨靖锰屉狙湛拢狡减贞婴挫肇企耕蛰拔戳毁遣都骆省眠藩协过玲琳荐责瞧萍箭浴淬肩荣婆调臭霜俄愧睬渔贿唤抬睹搜尾转形绢掸榔孝段虹咏招疵擂戮酉戈棺敌触傍识伙紧液档腥媚欠驰睡哎蛰臆斗愚看望殊购币洗多孰火尊廖抉再惠走哇肯掩艘汪办前眷庸枝骄过刽音饱雷涣斜朽薛撮传盂硬矛亭索厩壳胡坞绵檬姆静撞刘终番促总亏济悦酌掀莉伎皇墒侈呀狄情朱腹五年级“国学经典”教学计划一、指导思想:1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣,让学生爱上阅读。3、在读古文、背古诗的过程中,宏扬中国传统文化,培养爱国情感。4、丰富学生的文学储备,加强其文学功底,促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。5、通过读古文、背古诗,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操。6、认识常用汉字,使80%的学生能够独立阅读低幼读物。7、开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础。二、教学内容、思路分析:本学期五年级学****千字文》。《千字文》即由一千字组成的韵文南朝梁武帝时期(502—549年),员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文,是为中国历史上第一篇《千字文》。文中1000字本来不得有所重复,但周兴嗣在编纂文章时,却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)。因此,此篇《千字文》实际只运用了999字。《千字文》以儒学理论为纲