文档介绍：活动一心有千千结
请十个同学组成一个团队。
十个同学站成一个面向圆心的圆圈。
每个人先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人的手,现在团队面临一个错综复杂的问题,在不松开手的情况下,想办法把这张乱网解开,最后形成一个大家手拉手围成的一个大圆圈。
如果在尝试过程中,实在解不开,相邻两只手可断开一次,但再次进行时必须马上封闭。
赢的团队有机会展现小组风采,分享感受。
活动二信任之旅
两人一组,一位装“盲人”,另一位做“拐棍”。“盲人”蒙上眼睛原地转三圈,然后在“拐棍”的帮助下,下到一楼,再返回起点。之后,二人交换角色再来一次。这个过程规定成员们不许讲话。
活动结束后,请一起谈论自己所扮角色的感受。
活动三:“火车快开”
“火车快开”的比赛过程是每组六人排成一列,每个人抬起左脚,后面的人用左手抬着前面的人的左脚,右手搭在前面的人的肩上。排成一条链后,从教室后面跑到教室前面。如果断链,则原地“组装”好重来。“
活动四:请你为我做件事
二人组成一个小组,分饰施方与受方,由受方请求施方为他做件事,例如“请你为我唱首歌”等各种可行合宜的事,在接受帮助后,受方必须表示感谢。(角色互相轮流)
讨论施与受的经验
当你帮助别人时,感受如何?当你接受别人帮助时,感受如何?
你如何向他人表达谢意?
活动五:
请四个人组成一个团体,通过四个活动的体验以及你对人际关系的认识和感想,写下题为《人际交往中……最重要》的报告。
要求:四个人必须全力合作,每一个人都要在活动中发挥己见。
本次作业将成为各位同学《大学生人际交往心理学》的期中成绩。
苹果的最佳分法
□作者:感动 
那时,我在一个农民工子弟小学教一年级数学。期中考试时,我给孩子们出了这样一道题:“假如你家有5口人,买来10个苹果,每个人能分到几个苹果?” 从年龄与智力发展水平来说,让七、八年级的孩子来回答这道题,应该是很简单的。
但是当试卷交上来后,我却大吃一惊,我发现,由于打字员疏忽,“10”变成了