文档介绍：论音乐对心理影响的探讨和思考[摘要]音乐是一种美妙的旋律,没有音乐,世界将不再绚丽多彩。同时音乐对人的身心都有着很大影响,正是基于这个原因,我们也探索了许多通过音乐培养人健康的心理素质的途径。主要介绍音乐对人的影响和音乐对人心理素质培养的几个可行途径。希望对广大音乐爱好者和音乐教育者一定的帮助。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。[关键词]音乐心理创新协作中图分类号:J6文献标识码:A文章编号:1671-7597(2008)0220096-01 一、音乐对人身心的影响音乐艺术教育就是以音乐为手段,以审美为目标的一种教育活动。音乐艺术教育对人身心健康的作用表现为以情感为主线,以审美为前提,以“润物无声”、“寓教于乐”等方式,潜移默化地影响一个人的身心健康和行为。(一)音乐对人的物理作用声音本身是一种声波的振动,是一种物理能量,而音乐则是具有一定频率、节奏和强度的声波振动,如果在传入人体以后,正好与机体内相应的振动频率和生理节奏相吻合,就能引起极大的反应,这种反应成为共鸣(或共振)反应。它能大大激发人体内所储存的潜能,使身体的某一部分由稳定的静止状态变为动态。(二)音乐对人的心理作用在人的心理活动中,最重要的就是人的情感。音乐对人的情感的作用主要表现在,音乐可在心理和生理上形成独有的认知和感觉。当人们在进行音乐实践活动时,人这个审美主体会被音乐外在的构成形式与内在的情感意蕴所吸引和震撼,并随即产生出特有的、异样的、积极而丰富的情感心理活动。如欣赏作曲家冼星海所创作的《黄河大合唱》,伴随着那急风暴雨、巨浪滔天、惊心动魄的音乐声响。人们一方面会为之而兴奋激动、而热血沸腾;另一方面还会感觉到精神境界也变得高尚起来。二、音乐对人心理产生影响的原因分析音乐之所以可以影响人的情绪,原因在于乐音的运动形态正好与人的感情运动形态在逻辑结构上相似:(1)它们都是一种可以流动与休止的时间性运动过程;(2)它们均可表现力度的增强与减弱、节奏的加速与抑制、以及极度兴奋和平缓等运动逻辑。一般来说,人的快乐情感总是与明朗、跳跃、向上、快速的乐音音型相对应。例如,李焕之的《春节序曲》,乐曲开始所使用嘹亮的号声象征着节日的来临,紧接着由木管与弦乐演奏出快速、活跃和流畅的旋律,则描绘出青年人尽情欢乐的场面。相反,悲哀的情感则往往与舒缓的节奏、较慢的速度、小调以及下行的音调相对应。当这种微妙的乐音进入心灵的深处,并与人的情思相交汇,便会对人的心理气质产生深刻影响。三、我们的思考利用音乐教育培养优秀的心理素质(一)通过音乐增加人的自信心与进取心音乐具有振奋精神的作用,有很强的鼓舞力量。如法国大革命时期,人们高唱《马赛曲》向巴士底狱进军。在抗日战争时期,中华民族的儿女们团结在《黄河大合唱》的周围,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。音乐艺术来源于现实生活,但比现实生活有更高、更强烈、更集中、更典型和更理想的特点,从而使心灵更纯洁和更高尚。优秀的音乐作品是时代的号角,人民的心声,这些作品通过流畅的旋律、明快的节奏、真挚的情感、朴素的音乐风格,塑造出动人的艺术形象,具有激动人心的感召力,对人们有很深的教育意义。因此,在心理健康教育过程中,我们可利用