文档介绍：我国高等职业教育法规与政策述评
主要内容
专题名称解读
研究的意义与价值
研究的目的
研究方法与步骤
研究的有效性
研究背景
已有研究述评
研究的内容
研究的学术观点
研究的不足之处
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专题名称解读:我国高等职业教育法规与政策述评
教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。
教育政策是一个政党或国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
高等职业教育法规与政策也就是教育法规与政策具体到高职领域的体现。
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国外背景
课题研究背景
国内背景
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国内研究背景
当前我国经济社会发展已处于新的阶段,实现经济社会又好又快发展,需要大量的高素质人才。但令人的担心的是,近些年来,社会不断出现“用工荒”现象,而大量的高职毕业生却在担心找不到工作,其实质是高素质技能型人才的缺乏和结构性失业,这些问题值得高职教育的反思,需要高职教育给予回答。
一般来看,教育发展有3种路径,即政府主导、行业主导、市场主导。从我国高职教育发展的历史看,我国高职教育主要属于政府主导型。
在这种模式下,国家的法规政策对于高职教育的发展具有重要影响,高职教育的改革发展迫切需要法规政策上的支持。
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国外研究背景
一些发达国家一直以来高度重视职业教育的发展,职业教育也确实为这些国家的经济社会发展有过重要贡献,一些国家甚至将职业教育视为其经济发展的秘密武器。而纵观这些国家职业教育的发展,都离不开国家法律法规的保障和政策的支持。
自金融危机以来各国经济陷入低迷,同时加上就业等问题的出现,一些国家和国家组织越来越重视职业教育,开始反思和重新定位职业教育的功能和价值,这值得我们的关注。
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研究的意义与价值
理论意义
另外,通过对于我国高职教育法规与政策的思考,也有助于我们认识我国高职教育的发展过程,加深对于高职教育规律的认识。
通过对我国高等职业教育法规与政策的系统梳理,有助于帮助我们认识高职教育法规与政策的演变过程,加深对于高职教育法规与政策演变规律的认识,总结我国高职教育法规与政策的得失,为高职教育法规政策的发展完善提供借鉴。
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研究的意义与价值
实践意义
一方面,在我国高职教育的发展实践中,获得了一些新的经验,需要国家法规政策予以总结肯定;另一方面,当前我国高职教育发展面临着一些新的问题、形势,需要国家在法规政策层面给予支持和指导。进一步完善我国高职教育法规政策,是高职教育改革发展的迫切需要。
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已有研究述评
随着国家对于职业教育的重视与大力提倡,专家学者对于职业教育的研究给予了很多关注。由于法规政策在我国高职教育发展中的指导性作用,一些学者也从政策的角度展开了研究。这些研究基本形成了一定的共识:
我国高职教育法规政策建设取得了一系列的成绩,推动了我国高职教育的改革,为我国高职教育的发展提供了支撑。但是在政策上也出现过一些失误,另外我国当前高职教育法规政策尚不完善。
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我们怎么样看待已有研究
许多专家学者们基于实事求是的态度,对高职教育法规与政策作了许多有益的研究和探索,所取得的一些研究成果和提出的建议是中肯的、适当的。当然相对于高职教育实践的发展,我们的研究还是不够的,需要进一步的努力。
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