文档介绍：§【学习目标】学习目标:了解自己是一个怎样的人,正确认识自己,学会客观地认识和评价自己的优缺点,悦纳自我,塑造自我,不断完善自我形象。重点点击:如何认识自我难点突破:如何悦纳自我预习案(仔细阅读P24-28的内容整体感知后,再完成预习案)1、中学生经常思考这样的问题:我的长相如何?我有什么特长和才能?我在别人心中的形象如何等,这表明在快速觉醒?2、你认识你自己吗?你觉得应从那几个方面认识和观察自己?3、认识自己的途径有哪些?4、悦纳自己的内涵是什么?5、你能够悦纳自己吗?你觉得应该怎样悦纳自己?6、悦纳自我有什么影响?7、在认识自己、悦纳自己的基础上,如何完善自己?【预习困惑】探究案活动探究一:探究园“我的自画像”,请用陈述句,围绕着“我是谁”这个问题,用20种不同的回答填写出能表现自己的句子。例如:(1)我是一个留长发的女孩。(2)我是一个热情开朗的人。活动探究二:优点轰炸小组互挖优缺点,看看你眼中的自己和别人眼中的自己是否相同?。(以客观、负责任的态度,先说说自己有哪些优点和不足?再小组互相挖掘优缺点?)(小组交流)活动探究三:收集有缺陷成功人士的故事!看看主人翁是怎样悦纳自己,从故事中你得到什么样的启示?(小组交流分享,并选出最具感染力的故事展示,展示形式可以多样化)活动探究四:实践与评价“自我完善”个人形象设计。(提示计划应包括以下内容:1、对自己不太满意的方面。2、这些方面与理想中的我的距离。。4、保证计划执行的措施。)【知识归航,我的收获】:(知识点的板书)和学后困惑