文档介绍：拍摄和制作体育录像课应注意的几个问题
徐绍欣(河南省安阳市第二十中学, )
时下,许多省市体育优质课评比与教要具有可看性。拍摄一节体育课要和弥补主摄像机对细节表达的不足。
学研究展示课都需要采用录像课的形式表清楚地呈现出整个上课的过程,教学中的要具有清晰的伴音。由于体育课大
现。体育录像课观赏效果的好坏,直接影各个环节要保证完整,教师的教授过程与部分位于室外,且活动范围大,摄像机上
响观课者(专家、评委、同行)对本节课学生的学练过程要突出,要让观课者看得自带的话筒录音范围小,造成有画面但声
的理解,那么在拍摄和制作录像课过程中懂、看得明白、看出该课的闪光点。音小或无声,课堂效果出不来,建议教师
要注意哪些问题呢?笔者经过实践,总结要具有较高的画面质量。首先,一授课时佩带无线话筒,使用扩音器。以保
出如下几点: 定要选用高质量的数码摄像机其次,在证教师的语言及学生活动时的现场声音录
拍摄过程中尽可能使用三脚架,如果采用下来,成为一节“有声有色”的录像课。
手持或肩扛方式拍摄,应尽量保持摄像机要有后期编辑。体育录像课不允许
的平稳,否则机器抖动会影响画面清晰对其进行剪辑、加工,这是为了保证该课
度;第三,拍摄时光线或光照要适宜大展示出来的内容是真实的、完整的、流畅
风、阴天、扬沙等天气不适合拍摄。拍摄的,而非多次上课拼接而成。但为了使录
角度应选择顺光或侧逆光,切勿逆光拍像课具有更好的观赏性,拍摄完成后还是
摄,否则会造成画面阴暗、模糊不清。拍应当进行适当的编辑。例如,将辅助摄像
摄场地要选择平坦、开阔,受外界环境干机拍摄的精彩画面以画中画的形式同步出
扰小的场地;第四,拍摄过程中的镜头转现在主摄像机拍摄的画面中添加字幕可
换要平稳,推拉摇移的速度适中。以更清楚的交代该课的不同阶段或练习方
要具有两台以上的摄像机。一台作式的转换增加片头可将上课的时间、地
为主摄像机,使用三脚架固定拍摄,可以适点、班级、人数、教学内容、教师简介、教
当的提高机位高度,原则是放在最小焦距学设计等添加上去,使观者提前对该课有
上能够拍摄到体育课的整个活动场地。拍个大致了解片尾可以将本课所用的特色
摄时多采用中、远景镜头,目的是展示出来器材、多媒体课件及教案清楚的展示给观
课的整体效果。另一台作为辅助摄像机,采众,加深观者对该课的认识和理解。
用手持或肩扛方式,进入到场地中,近距离要制成兼容性强的光盘。制成的体
拍摄课的细节,侧重拍摄教师的示范、讲育录像课要符合流行的数字或
解、评价及学生学习、练习时的活动场景。格式。适合在多媒体电脑上播放,也适合
辅助机拍摄的内容可以在后期制作中完善在影碟机上播放。◆
身留伤病的运动员就不计其数了。他们政府和朋友的救济为生。真所谓“生于富华体育精神充实奥林匹克精神;二是要使
从小就牺牲了正常的学业,放弃了节假贵,死于贫困”。总结他伟大的一生,他的奥林匹克精神和奥林匹克文化扎根中国,
日和家庭生活,推迟了恋爱和婚姻,终年一切言行,就是奥林匹克献身精神的体真正做到中西文化合璧和实现洋