文档介绍：教师竞聘招考教育学试题及答案
一、单选题
( D )的发展。 
 
 
 
 
“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B ) 
 
 
 
 
3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( B ) 
A.《大教学论》 
B.《教育漫话》 
C.《爱弥儿》 
D.《普通教育学》 
( A ) 
 
 
 
 
5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。 
 
 
 
 
( C ) 
 
 
 
 
( B ) 
 
 
 
 
:新生儿与青春期,这是身心发展( B )规律的反映。 
 
 
 
 
9.( C )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 
 
 
 
 
、经济、文化发生影响的功能即指( D ) 
 
 
 
,日本的综合活动时间反映出对( C )在课程中地位的重视。
 
 
 
 
( A ) 
 
 
 
 
( A ) 
 
 
 
 
14.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷=24(人),这一做法体现了( C ) 
 
 
 
 
,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( D ) 
 
 
 
 
,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( D )。 
 
 
 
 
“以学生为本”、“让学生自发学****排除对学****者自身的威胁”的教学原则属于( A ) 
 
 
 
 
( B ) 
 
 
 
 
19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A ) 
 
 
 
 
,中小学教育评价的类型可分为( C ) 
 
 
 
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内) 
(ABCDE ) 
 
 
 
、工作的态度 
 
(ACD) 
 
 
 
 
 
( ACDE ) 
 
B