文档介绍：葿创造思维和创造技法莄莃第一节创造性思维的特征及形成的条件薀一、创造思维的概念和特征薈创造思维是一种有意识的、自觉的理论思维形式,是人们有目的、受支配的创造性想象,也是为解决问题的反复、有步骤和连贯的思考。创造思维作为一种产生具有独特性和价值性成果的思维,总的特点是非逻辑性、创造性,不遵循固定的逻辑规则和思维格式,对传统思维的一种拓展、开创。具体如下:肈1、发散性肃创造性思维具有特点之一就是发散性,既所谓的海阔天空甚至异想天开,不同于逻辑思维方式。逻辑性性思维是收剑式思维,思考空间由大到小,最后集中到一点。如归纳-个别-一般(结论),演泽的一般原理,原则到个别、遵循大前提、小前提、中项、结论等固定的程式。这种发散性的方法又叫狂想法、头脑风暴法(Brainstorming)。蚂2、直观性蚆逻辑思维的基础,是抽象的概念,由概念构成判断,再由判断形成推理,从而实现由一个概念向另一个概念的推演。创造性思维有时表现为一种非逻辑性,它通过对头脑中各种事物的形象进行联想和想象,在自己的思维中构造,产生新事物的直观形象,以达到对事物新的认识。蒇3、意外性袄创造性思维的产生一般表现出一种意外性或突发性,由于某种偶然因素的触发,突然产生一种解决难题的新思路、新设想、新观念、新方法等,有一种“踏破铁蹄无觅爱处、得来全不费功夫“、“茅塞顿开”等特有的心理感受。从客观上说,直觉活动只是一个瞬间,人在人类科学出现或发明的创造性活动之中,它是短短的一环,因而是一种渐进性的中断和飞跃。荿4、非逻辑性聿创造性思路有时表现为一种非逻辑性,是一种思维上的压缩或飞跃,是渐进中的中断。这种非逻辑性并非指必然没有逻辑,只是不按通常三段论式的演泽逻辑,不受形式逻辑约束,常常是思维操作的压缩或简化,包括两种情况:一是原有逻辑程序的简化和压缩,如:木材和皮球,是本材-森林-大地-田野-足球场-皮球的压缩。二是违反了原有的逻辑程序。思考者由于具有丰富的经验和娴熟的技巧,在面临问题情况时省略了中间的推理过程,直接作出了判断。袆5、“智力图像”的思维薄创造性思维不是形象思维,但并不是这种思维方式抛发形象和映象,与逻辑思维相比较创造性思维与形象思维似乎更为密切。智力图像介于具体形象和概念抽象之间的某种过渡性。例如:关于“人”的主观映象三种状态:蒀ABC膇具体形像智力图像抽象概念莆阿Q、卓别林符号、man、woman莅形象思维中一个人状态是A、直觉思维中“一个人状态”是B、逻辑思维中“一个人状态”是C(一个男人,一个女人,剥削者,被剥削者贫民,贵族,商人)薂蕿二、创造性思维形成的条件和作用螅1、创造思维形成的条件肅1)独创精神。独创精神是创造思维的前提。对困难和问题解决方式、效果、途径具有独创性,能迎合市场需要,具有耐用性、实用性、普及性,创造的结果才具有生命力。荿2)怀疑精神。怀疑是独创的前提,怀疑是一种批判性质的创造思维,是打破“盲目遵循”、思维定势的途径。怀疑的产生需要足够的知识储备、想象力。广博的知识储备是产生怀疑的基础,知识越多就越能产生更多的新设想、新产品。想象力是科学家的工具,科学发现的本质就是你能通过大家所见的东西,注意到他人还未看到的东西。要与众不同的看待事物,就必须具备丰富的想象力。蚈3)好奇精神。强烈的好奇心、坚强的信念、永不满足的求知欲是怀疑的不竭动力。保持旺盛的好奇心是创造思维形成的的重要因素。膄薁2、创造思维的作用莁1)创造思维有助于对了解很少的事物提出设想,形成初步的假说。螆创造性思维能够摆脱传统思维的束缚,根据较少的信息,通过思维创造,产生解决问题的新方案。例如,传统的的造桥方式,自古以来都是在河中修筑桥墩作为桥的支撑,当遇到河面太宽、河水太深,这种传统造桥方式成本太高,能有简明、节省的造桥放方法吗?发明家布伦特开始因囿于常规,因而久思不得其解,有次看到蛛蜘网的建构过程,作用联想到造桥,顿时恍然大悟,从面发明了吊桥(斜拉桥)。蚄2)创造思维能摆脱思维定势的束缚。节思维定势表现为思维的惯性,人们已经形成一条思路的时候,这条思路就会抑制其它思路的形成,如果重新思考同一问题,思维循着惯性又会回到原来的思路上去了。创造性思维的非逻辑性、发散性、意外性等,能够在思维路经的任何一点上转向其它方向,形成新思路、新设计、新方法,从而能够解决许多传统思维框架下无法解决的现实难题。蒂膈第二节创造性思维方法、创造技法及其创造能力培养莇一、创造性思维方法肂非理性思维方法和逻辑思维方法是统一的,它们共存在于创造思维之中,属于认识能力的非理性因素是人脑形成的知觉、表象和意想的最终根据,属于非认识能力的非理性因素又是理性控制非理性的关键,是解决创造性问题的核心。创造性的逻辑思维方法(如类比、联想、分析、综合等)在第七章已讨论,在此不必重复,本节重点讨论非理性思维方法的一些问题,如直觉